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部编版九年级上册《第14课 故乡》2021年同步练习卷(4)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、积累运用

  • 1.给下列加点的字注音。
     
        
     
         
     
     
           
     
              
     
     
           
     
            
    恣睢
     
     
             
     
            
     

    组卷:31引用:2难度:0.9
  • 2.比较下面加点词语的不同含义。
    (1)A.以为他总是崇拜偶像①,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像②么?
    B.鲁迅是我心目中的偶像③。
     
     
     

    (2)都如我的辛苦①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。
     
     
     ③
     

    组卷:75引用:6难度:0.9
  • 3.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。
    鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起
    (1)标点符号:
     

    (2)病句:
     

    组卷:231引用:12难度:0.7
  • 4.根据上文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是(  )
          清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈欠,                            
    ①停下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目。
    ②江面骤然升起一层江雾。
    ③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。
    ④随着江水流动,江雾由淡变浓,转眼间像潮水似的上涨起来。

    组卷:689引用:11难度:0.7
  • 5.对下列句子中画线语句的表达效果,理解正确的一项是(  )

    组卷:248引用:2难度:0.9

三、尅外拓在

  • 14.人,又少了一个
    聂华苓
          三年前,也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。她头发蓬乱,脸色苍黄,穿着一件空荡荡的破旧棉袄和一条褪了色的灰布裤子,手中提着一个白布口袋。A.她轻轻推开我家虚掩的大门,缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。
    “太太,我不是叫花子,我只是要点米,我的孩子饿得直哭!”她没等回答,就自我介绍下去,“我也是大学毕业的,哪,你看!”她抖着手由内衣空袋中掏出身份证来,“这上面都写着的,这是我以前的照片!”
    由于好奇,我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片:光亮细碎的发鬈,整整齐齐地贴在头上,淡淡的双眉,弯在那一双满足的眼睛上,衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。
          我端详着那照片的时候,她就一个人絮絮叨叨地讲下去:“我先生坐了牢,我就一个人带了四个孩子,饱一天,饿一天。我替人洗衣服,付了房钱,喝稀饭都不够!我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米,不要钱,我不是叫花子,我是凭一双手吃饭的人!太太!唉!我真不好意思,我开不了口,我走了好几家都说不出口,又退出来了!我怎么到了这一天!”①她掠起衣角来拭眼泪。
          我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说:“这怎么好意思?您给我这么多?这怎么好意思!谢谢,太太,我不晓得怎么说才好!我一直想哭!”②她淌着泪背着一袋米走了。
          三年后的今天,我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前,我打那儿经过。B.她皱缩得更干更小了!佝偻着背,靠在门框上,脸上已没有三年前那种羞怯的神情了,咧着一嘴黄牙,阴森森地笑着,用一种熟练的乞讨声调高声叫道:“太太,做做好事,赏一点吧!太太,做做好事,赏一点吧!”
          只听见门内当啷一响,是金属落地的声音,接着是一声吆喝:“一角钱拿去!走!走!谁叫你进来的?你这个女人,原来还自己洗衣服赚钱,现在连衣服也不洗了,还是讨来的方便!”
          那女人笑嘻嘻的说:“再赏一点吧,太太,一角钱买个烧饼都不够!”
    “咦,哪有讨饭的还讨价还价的?走,走,在这里哼哼唧唧的,成什么样子?”
          那女人的嘴笑得更开了:“再给我一点就走,免得我把您的地方站脏了,再多给一点!”
    “砰”的一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然地望了我一眼。她已经不认得我了。
    (1)结合文意分析,标题“人,又少了一个”中的“人”是指怎样的人?请用原文中的句子回答。【理解文章标题】
    (2)文中画横线的句子①②都写到了那女人的泪,分别表现了女人怎样的心理?【揣摩人物心理】
    (3)阅读文中画波浪线的A、B两个句子,结合加点部分,任选一句分析其表达效果。【赏析重点语句】
    A.她轻轻推开我家虚掩的大门,缩缩瑟瑟地探进头来。
    B.她皱缩得更干更小了!佝偻着背,靠在门框上,脸上已没有三年前那种羞怯的神情了,咧着一嘴黄牙阴森森地笑着……
    (4)选文主要使用了什么写作手法?有何作用?【分析写作手法】
    (5)有人认为选文中的女人和课文《故乡》中的闰土发生变化的根本原因都是生活的艰难,你同意这种说法吗?请简述理由。【质疑探究】

    组卷:89引用:2难度:0.3

四、写作创新

  • 15.《故乡》一文善于运用对比,使人物形象鲜明,给人强烈的感受。请你也运用对比手法,写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。
    【课文片段在线】他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
    【写法分析】选文运用对比手法,对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄”;他那“红活圆实的手”,已变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”。通过“脸色”和“手”的对比,就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来,让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌,重在抓住某一点写现在,适时穿插对记忆中印象的描述。

    组卷:38引用:5难度:0.9
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