2020年湘赣皖十五校高考生物一模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题。共40分，本部分共20小题，15～20题，每小题1分，21～30题，每小题1分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．
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1．读图，下列a,b,c,d,e,f所对应生物学概念不合理的是（不考虑涵盖是否全面）（ ）
组卷：28引用：1难度：0.7 -
2．细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞或细胞器的叙述，正确的是（ ）
组卷：33引用：1难度：0.6 -
3．研究发现，一个名为Ef-cd的基因可将水稻成熟期提早7天至20天，不造成产量损失甚至具有不同程度的增产效果，含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关基因表达显著增强，下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：89引用：5难度：0.8 -
4．促红细胞生长素（EPO）是一种糖蛋白类激素，主要由肾脏合成，被国际奥委会确定为兴奋剂。注射EPO可以促进造血干细胞分化为红细胞，但也会抑制自身EPO的产生。下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：90引用：8难度：0.6 -
5．生物学家提出了“线粒体是起源于好氧细菌”的假说。该假说认为，在进化过程中原始真核细胞吞噬了某种好氧细菌形成共生关系，最终被吞噬的好氧细菌演化成线粒体。下列多个事实中无法支持该假说的是（ ）
组卷：128引用：28难度：0.7 -
6．下列生理过程中，没有水生成的是（ ）
组卷：35引用：1难度：0.7 -
7．下列有关酒精和盐酸在生物学实验中的使用，叙述正确的是（ ）
组卷：43引用：1难度：0.7 -
8．下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的有（ ）
①有氧呼吸必需的场所有细胞质基质和线粒体，无氧呼吸则只需细胞质基质
②有氧呼吸的三个阶段都必须在有氧条件下才能进行
③消耗等量葡萄糖，有氧呼吸散失的热能比无氧呼吸少
④人体细胞无氧呼吸的第二阶段，丙酮酸转化为乳酸，同时释放能量合成ATP
⑤酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生了[H]，都能产生CO2组卷：69引用：2难度：0.7 -
9．如图表示某高等植物细胞内的三种场所，下列叙述不正确的是（ ）组卷：21引用：1难度：0.7 -
10．下列有关细胞周期的说法，正确的是（ ）
组卷：29引用：1难度：0.8 -
11．在逻辑数学中，若由甲推不出乙而由乙可以推出甲，则称甲是乙的必要不充分条件。下列不满足甲、乙这种关系的是（ ）
组卷：31引用：4难度：0.6 -
12．如图为真核生物体内不同化学元素组成化合物的示意图，下列相关说法不正确的是（ ）组卷：101引用：16难度：0.7
三、（15分）[选修1--生物技术实践]
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35．科研人员偶然筛选出一种可以“吃塑料”的细菌，它能够在30℃下经过6个星期完全降解PET薄膜。进一步研究发现，这种细菌使用PET作为能量源，其中的ISF6酶在降解过程起着决定性的作用。回答下列问题：
（1）筛选“吃塑料”的细菌时，科研人员需要配制适宜这种细菌生长的培养基。筛选用的是固体培养基，故培养基中应添加。配制好的培养基常用法进行灭菌。依据题干信息，该固体培养基应以作为唯一能量源，从功能上讲，这样的培养基称为培养基。
（2）在接种这种细菌之前，随机取若干灭菌后的空白平板先培养了一段时间，这样做的目的是。采用平板划线法分离这种细菌，接种环在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得。采用固体平板培养细菌时进行倒置培养是为了。
（3）若某指示剂可使培养基中的PET呈现出一定的颜色，这种细菌将PET降解后，会使菌落周围出现。组卷：20引用：1难度：0.7
四、（15分）[选修3-一现代生物科技专题]
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36．科学家通过基因工程，成功利用非转基因棉A植株培育出抗虫转基因棉B植株，其过程如图所示。
回答下列问题：
（1）获取抗虫转基因棉B植株的操作程序主要包括四个步骤，其中核心步骤是。启动子是一段特殊结构的DNA片段，它是识别和结合的部位。
（2）研究人员发明了一种新的基因转化法--农杆菌介导喷花转基因法，即将农杆菌悬浮液用微型喷壶均匀喷洒于棉花柱头和花药等器官上，该方法集合了农杆菌转化法和两种转化法的优点。结合上图，分析其与农杆菌转化法相比，具有的优势是。
（3）通过对Bt蛋白质三维结构图及氨基酸序列进行分析，发现若将该蛋白质结构中一段由14个氨基酸组成的螺旋结构缺失，结构变化后的Bt蛋白质能使棉铃虫具有更高的致死率。若要根据蛋白质工程的原理设计实验对Bt蛋白进行改造，以提高其致死率，实验设计思路是。
（4）若要确认该改造的Bt基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的是否得到提高。组卷：40引用：3难度：0.7
