人教部编版必修上册《第一单元》2020年单元测试卷（6）

一、积累与鉴赏（24分）

• 1．《沁园春•长沙》中描绘了一幅绚烂多彩的湘江秋色图。其中哪几个动词用得好？为什么？
  组卷：1引用：1难度：0.7

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• 2．比较毛泽东的“万山红遍，层林尽染”和杜牧的“霜叶红于二月花”两句有何异同。
  【附】：
  远上寒山石径斜，白云生处有人家。
  停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
  --唐•杜牧《山行》
  组卷：0引用：2难度：0.6

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• 3．理解“怅寥廊，问苍茫大地，谁主沉浮？”的丰富含义。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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• 4．阅读下面一首词，回答问题。
  沁园春•雪
  毛泽东
        北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
  这首词的上片和下片分别写了什么内容？各用了什么表达方式？
  组卷：2引用：1难度：0.6

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• 5．《峨日朵雪峰之侧》中诗人突然给出一个“特写镜头”：“但有一只小得可怜的蜘蛛”。这只蜘蛛有何内涵？
  组卷：0引用：3难度：0.6

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• 6．观照诗人境况，联系时代背景，结合诗句，谈谈你对《峨日朵雪峰之侧》一诗内容主旨的理解。
  组卷：3引用：3难度：0.5

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二、阅读与拓展（30分）

• 7．对下面这首诗分析不恰当的一项是（　　）
  繁星
  冰心
  繁星闪烁着
  深蓝的太空
  何曾听见他们对语？
  沉默中，
  微光星，
  他们深深的互相颂赞。
  

  A．“何曾”一句既是泛问，也是自问，“他们对语”指繁星相互对话，这一设问蕴涵对夜空繁星的赞许。

  B．“颂赞”一句是诗人以奇特的想象，对上面设问作巧妙回答，是诗人对深蓝太空的深远，对闪烁繁星的高洁的赞叹。

  C．这首诗借写夜空中的繁星寄托对自然景色的感情，渗透着诗人对大自然美的诗歌，意在唤起人们纯真、温馨的意绪。

  D．这首小诗凝练、含蓄，带有哲理意味。语言清新紧凑，音调自然流畅，反映了诗人早期诗作的艺术风格。
  组卷：4引用：1难度：0.7

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三、能力与提升（36分）

• 21．阅读下面的诗歌，完成下题。
  秋　天
  何其芳
  震落了清晨满披着的露珠，
  伐木声丁丁地飘出幽谷。
  放下饱食过稻香的镰刀，
  用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
  秋天栖息在农家里。
  向江面的冷雾撒下圆圆的网，
  收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
  芦蓬上满载着白霜，
  轻轻摇着归泊的小桨。
  秋天游戏在渔船上。
  草野在蟋蟀声中更寥阔了。
  溪水因枯涸见石更清洌了。
  牛背上的笛声何处去了，
  那满流着夏夜的香与热的笛孔？
  秋天梦寐在牧羊女的眼里。（1）有人说这首诗是一幅“乡村秋景图”，为什么？
  （2）“秋天游戏在渔船上”中“游戏”一词有何表达作用？
  （3）请就本诗语言和内容特点，进行简要评价。
  组卷：1引用：3难度：0.6

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四、写作与应用（60分）

• 22．

  2019年大学毕业生择业关注因素
  兴趣所长	71.43%
  薪酬福利	93.41%
  工作地区	84.62%
  社会价值	37.36%
  专业对口	50.35%
  工作潜力和发展空间	72.54%

  2017年高中生选科关注因素
  国家需要	32.06%
  兴趣爱好	67.22%
  能取得不错的分数	70.65%
  大学专业所需	92.01%
  家长认为容易就业	60.33%
  各科差不多，无所谓	20.24%

  今天的高中生就是明天的大学生，而每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划自己的未来。
        时值“五•四”青年节，你所在的学校组织“学子论坛”主题是“点亮青春，领航未来”，请你结合上述材料内容，写一篇发言稿，体现你的认识与思考。
        要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：47引用：4难度：0.7

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