教科版五年级下册《第二单元 热》2019年单元测试卷（5）

一、选择题（共24题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2.5分，共60分）

• 1．佩佩学习完了《热起来了》这一节后，明白了一些科学道理。回答1-3题。
  冬天用被子将热饭包裹起来，过了好久饭仍然是热的，这是因为（　　）

  A．被子能产生热量	B．被子能传递热量
  C．被子有保温作用	D．被子能制造热量
  组卷：25引用：0难度：0.50

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• 2．佩佩学习完了《热起来了》这一节后，明白了一些科学道理。回答1-3题。
  冬天的早上，学校组织我们晨跑，跑着跑着身体就发热了，也就不感觉那么冷了，佩佩觉得原因可能是（　　）

  A．运动时，肌肉会将全部能量转化为热量

  B．运动时，身体不同部位发生摩擦，从而产生热量

  C．运动时，肌肉细胞里的葡萄糖通过系列反应转变成能量并释放热量

  D．运动时，肌肉能产生热量
  组卷：40引用：0难度：0.40

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• 3．佩佩学习完了《热起来了》这一节后，明白了一些科学道理。回答1-3题。
  学习完了之后，你觉得在天气寒冷时，我们还可以通过（　　）来增加身体的热量呢

  A．吹电风扇

  B．喝凉水

  C．快速跑步

  D．少穿衣服
  组卷：33引用：0难度：0.50

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• 4．佩佩把一小塑料袋的冷水，放入热水中，发现了一些奇怪的现象，你能帮他解释吗？完成4-5题
  
  冷水袋的沉浮现象是（　　）

  A．下沉到热水槽底部

  B．浮起到水面

  C．先下沉到底部，然后又慢慢上浮一些

  D．先上浮后下沉
  组卷：37引用：0难度：0.50

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• 5．佩佩把一小塑料袋的冷水，放入热水中，发现了一些奇怪的现象，你能帮他解释吗？完成4-5题
  
  佩佩对这个现象有了一些思考，他觉得可能是因为（　　）

  A．冷水受热后，重量增加，所以下沉到水底了

  B．冷水受热后，体积增加了，所以慢慢的又浮起来一些

  C．冷水装进了袋子里，袋子很轻，所以后来上浮了一些

  D．冷水受热后，变少了、所以后来又上浮了一些
  组卷：9引用：0难度：0.80

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• 6．佩佩将冷水装进试管，橡皮筋扎紧，用托盘天平称重为60克。然后用试管夹将装满冷水的试管，放在酒精灯上加热，称重完之后，还是60克。6-11题
  这个实验说明了（　　）

  A．冷水受热过程中重量增加

  B．冷水受热过程中重量没有变化

  C．冷水受热过程中重量少量变化

  D．冷水受热过程中重量显著变化
  组卷：5引用：0难度：0.70

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• 7．佩佩将冷水装进试管，橡皮筋扎紧，用托盘天平称重为60克。然后用试管夹将装满冷水的试管，放在酒精灯上加热，称重完之后，还是60克。6-11题
  佩佩紧接着做了下面的实验：在试管中装满水，剪一小块气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧。观察到的现象是右边试管的气球皮向外鼓起，左边的气球皮向内凹，这个实验说明了什么问题呢？（　　）

  A．水受热后，重量增加了	B．水受热后，体积增加了
  C．水受热后，体积减少了	D．水受热后，重量减少了
  组卷：7引用：0难度：0.70

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二、简答题（共40分）

• 29．冬天，天气寒冷，坐的时间久了，会觉得冷嗖嗖的。这时候，站起来活动一下，跺跺脚，跑跑步，就会慢慢的暖和起来。这是因为当我们运动时，肌肉要进行剧烈的收缩和放松，这时肌肉细胞里的葡萄糖在一系列反应的作用下，会转变成能量。这些能量一部分被用作肌肉收缩的动力，另一部分则转变成热量释放出来。运动量越大，肌肉收缩越剧烈白葡萄糖转化成的能量也越多。
  （1）天气寒冷时，我们还可以通过

   

  来增加热量。
  A．吹电风扇B．喝凉水C．快速跑步D．多穿衣服
  （2）下列行为不能使身体产生热量的是

   

  。
  A．踢球B．静坐C．原地踏步D．跳绳
  组卷：7引用：1难度：0.7

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• 30．如图所示，准备一个平底烧瓶，里面装满常温水，并滴上几滴红墨水。将烧瓶分别放进装冷水和装热水的烧杯中，完善实验记录。
  （1）放入冷水中，玻璃细管中的水发生的变化：

   

  。
  （2）将烧瓶放入装热水的烧杯中，玻璃细管中的水的液面将会

   

  。
  A．上升--停止--上升
  B．上升--停止--下降
  C．下降--停止--下降
  D．下降--停止--上升
  （3）根据给出的图，填写常温水、冷水或热水。
  
  （4）实验结论：水具有

   

  性质。
  组卷：14引用：2难度：0.7

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