2021-2022学年湖南省常德市澧县城关中学七年级（上）第一次月考生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1．下列各项中属于生物的一组是（ ）
组卷：52引用：33难度：0.9 -
2．下列有关生态因素的叙述，错误的是（ ）
组卷：20引用：3难度：0.9 -
3．下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
组卷：88引用：34难度：0.9 -
4．下列属于生物适应环境的实例是（ ）
组卷：202引用：23难度：0.9 -
5．使用显微镜时，错误的操作是（ ）
组卷：124引用：109难度：0.9 -
6．生物科技的进步，离不开众多科学家的探索与付出。其中，被称为“微生物学之父”的是（ ）
组卷：23引用：6难度：0.9 -
7．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（ ）
组卷：503引用：295难度：0.9 -
8．如图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（ ）
组卷：108引用：52难度：0.9 -
9．下列现象中属于生长和繁殖的是（ ）
组卷：23引用：26难度：0.9
二、非选择题：本题共5个小题，共50分。
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28．甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题：
（1）铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免，减少误差，提高实验结果的可靠性。
（2）丙同学的实验（填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。
（3）甲同学的实验中，提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：。
若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
得出结论：鼠妇适应于环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 干燥 0只 1只 2只 0只 2只 潮湿 10只 9只 8只 10只 8只 的生活环境。
（4）丁同学实验中的变量是。
（5）进一步分析：除实验探究因素外，影响鼠妇生活的非生物因素还可能有（写出一种即可）。
（6）实验结束后，应将鼠妇。组卷：12引用：1难度：0.5
三、解答题（共1小题，满分10分）
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29．探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是科学家征服疟疾病的历程．
人类征服疟疾病的历程
疟疾病是世界上最严重的疾病之一．早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行．许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生．
当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的．同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验．结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了．
科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”．有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了．科学家们就在思考：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？
直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新假设：蚊子传播了疟疾病．蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病．
又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设．他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫．这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法
（1）从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是观察（提出问题）、、、、、表达和交流．
（2）你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？组卷：4引用：4难度：0.3
