2021年四川省成都市简阳市小升初语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、字词积累。（17分）
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1．[书写]请欣赏这幅书法作品，并用楷书规范、美观地写在横线上。
组卷：6引用：2难度：0.8 -
2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
组卷：30引用：1难度：0.8 -
3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
组卷：13引用：1难度：0.9 -
4．依次填入下面横线上的关联词，最恰当的一项是（ ）
杰出的成就、伟大的发明 值得崇拜， 一个普普通通的巧思，一次小小的成功， 一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，也都同样值得赞赏。 敞开胸怀，我们 一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。组卷：50引用：1难度：0.7 -
5．下面各组词语中感情色彩相同的一组是（ ）
组卷：37引用：1难度：0.7
三、阅读理解。（26分）
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15．阅读下列短文，完成练习。
孩子，我为什么打你 ①有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命”中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。
②你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
④在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
⑤你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该原谅。
⑥（a）第一次打你的起因，已经记不清了。（b）人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。（c）你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……（d）为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—这就是殴打。
⑦假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
⑧我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
⑨我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将强烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
⑩打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握分量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
⑪孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定得打你！这一切，只因为我是你的母亲！
⑫孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人，我认为都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实毫不懂得道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
⑬孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？
（1）请在第三自然段中找出两对反义词。----
（2）文中两处破折号的作用都是
A.表示转变话题
B.表示解释说明
C.声音延长
D.表示说话中断或间顿
（3）下面句子该放在文中哪一处？
总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。
A.（a）处
B.（b）处
C.（c）处
D.（d）处
（4）⑥⑦自然段主要写了什么？用一句话概括出来。
（5）仔细阅读⑨⑩两个自然段，把“我”打孩子的三种心理感受写在下面横线上。（填写关键词或短语）
（6）文中第④自然段抒发了作者怎样一种情感？
（7）下列对这篇文章的理解，正确的是
A.文章描写了具体详细的事情，真切地记录了作者打孩子的心路历程，语言亲切自然，真挚感人，使为父母者深思，让作儿女的感动。
B.作者认为，初步具备童年人的智慧的孩子，就像顽皮的小兽，应该让他们放任无羁地奔向他们向往中的草原，不应该采用殴打的手段，强迫他们接受人类社会公认的法则。
C.作者在文中写了一个“摸火”的假设，是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛，从而牢记这种体验，像不再“摸火”一样，永远与一些最肮脏的品质隔绝。
D.在这个世界上，作者只打过一个人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是经常”，从而给自己留下了刻骨铭心的记忆，也是痛苦的记忆，这种记忆让作者回想起来感到深深的后悔，从而决定不再打孩子了。
（8）文章结尾有什么作用？组卷：30引用：1难度：0.2 -
16．习作展示。
每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里历久弥新。那些走过的道路、留下的足迹，有的使我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却使我们感到悲伤、自责、失败、痛苦。请敞开你的心扉，写一写你成长过程中最想和大家分享的一件事吧。
要求：①题目自拟。②叙事具体、生动，有条理，详略得当，有真情实感。③书写工整，字数不少于500字。组卷：13引用：2难度：0.4
