2022-2023学年江西省南昌市复兴外国语学校九年级（下）开学物理试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题（共16分）
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1．核能是目前被广泛应用的新能源，我国已建成二十余座核电站。人类利用核能发电的主要方式是 （选填“核裂变”或“核聚变”）；核电站的主要目的是将核能转化为 能。
组卷：18引用：3难度：0.8 -
2．如图所示为小熊家里的单相电子式电能表，其示数为kW•h；若电路中只有一个“220V 1800W”电热水壶正常工作1min,电能表的指示灯闪烁了次。组卷：180引用：3难度：0.7 -
3．如图甲所示，一个人站在地上不小心单手接触了火线，此时空气开关 （选填“会”或“不会”）跳闸；如图乙所示，如果人站在干木凳上单手接触火线，此时另一个人站在地上正确使用试电笔接触木凳上的人，试电笔氖管 （选填“会”或“不会”）发光。组卷：98引用：2难度：0.7 -
4．家用电冰箱内的照明灯泡和制冷用的电动机之间是联的，为防止漏电时发生触电事故，应采用脚插头及对应插座。
组卷：6引用：2难度：0.8 -
5．家庭电路中，导线绝缘皮容易破损或老化，裸露的导线相接触会发生，除此之外，电路中用电器过大，也会导致电路中电流过大。
组卷：73引用：3难度：0.5 -
6．劳动课上，同学们开展了“使用测电笔辨别火线和零线”的活动。如图所示，测电笔的氖管发光，说明被检测的插孔与 相连，此时，测电笔与人体之间的连接方式是 联。组卷：858引用：22难度：0.5 -
7．如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向（填“左”或“右”）偏转，同时发现可移动的A、B两螺线管相互（填“靠近”或“远离”）。
组卷：245引用：7难度：0.7
五、实验题（共25分）
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21．实验小组在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。
（1）实验中是通过观察 来显示电路中是否有电流产生；
（2）保持装置不变，改变开关通断状态，让导体AB在磁场中沿不同方向运动，观察灵敏电流计指针的偏转情况，记录在下表中；
（3）闭合开关，保持导体AB和蹄形磁铁相对静止，灵敏电流计指针不偏转，说明电路中 （选填“有”或“没有”）电流产生；实验次数 开关 磁场方向 导体AB运动情况 灵敏电流计的指针偏转情况 1 断开 上N下S 左右或上下运动 不偏转 2 闭合 上N下S 静止 不偏转 3 闭合 上N下S 上下运动 不偏转 4 闭合 上N下S 左右运动 偏转
（4）分析实验1和4可知，要想产生电流的条件之一是开关必须 ；
（5）分析实验3和4可知，产生电流的另一个条件是电路中的部分导体必须做 运动；
（6）分析实验可知，闭合电路中的一部分导体在磁场中 时，导体中就产生电流，这种电流叫做 ；
（7）实验时电路中产生的感应电流是将 能转化为电能，此原理可用来制造 （选填“电动机”或“发电机”）；
（8）如下图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，结合上述实验的结论，判断以下选项中能让a在磁场中水平方向左右运动时产生感应电流的有 ；
（9）完成上述实验后，小红还想探究感应电流的方向与什么因素有关，于是继续进行了如下实验，并将实验现象填在下表中。比较第5、6（或7、8）次实验可以得出感应电流的方向与 有关，通过比较第 次实验可以得出感应电流的方向还与磁场的方向有关。实验次数 开关 磁场方向 导体AB运动情况 灵敏电流计的指针偏转情况 5 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转 6 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转 7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转 8 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转 组卷：211引用：3难度：0.5 -
22．小娟为了弄清电动机的工作原理，做了如下实验：
（1）她利用图所示装置探究磁场对通电导体的作用，为了使实验顺利进行，导体棒ab应选用 （选填“铁棒”或“铜棒”）；
（2）闭合开关时，发现导体棒ab向右运动，若只对调磁体两极，再次闭合开关，观察到导体棒ab将向左运动，说明磁场对通电导体的作用力的方向与 方向有关，这一过程中电能主要转化为 能；
（3）将导体棒换成线圈放入磁场中，如图甲所示，闭合开关，ab边中电流方向是从a至b,此时ab边受到磁场对它竖直向上的力，使线圈顺时针转动，当线圈转至如图乙所示的位置时，ab边中电流方向发生改变（选填“会”或“不会”），此时ab边所受磁场对它作用力的方向不变，力会阻碍线圈继续转动；
（4）为使电动机的线圈能持续转动，在如图甲所示结构的基础上加上两个半铜环，用电刷与铜环接触，如图丙所示。当线圈转至图丙所示的位置时，电流方向从a至b,ab边所受磁场对它作用力方向竖直向上，线圈转至图丁所示的位置时，ab边中电流方向从 ，ab边所受磁场对它作用力的方向 ，从而使得线圈能够持续转动，所加的这个结构称为 。组卷：582引用：2难度：0.5
