试卷征集
加入会员
操作视频
当前位置: 试卷中心 > 试卷详情

2023-2024学年天津市和平区耀华中学高三(上)开学生物试卷

发布:2024/8/9 8:0:9

一、单项选择题(共20题,每题2.5分,共50分)

  • 1.噬菌体是一类侵染细菌、放线菌、真菌等微生物的病毒总称,而噬藻体是一类侵染蓝细菌的病毒总称。下列叙述错误的是(  )

    组卷:16引用:2难度:0.7
  • 2.低聚果糖由1分子蔗糖与1~3分子果糖聚合而成,不能被人体消化吸收,但能被人体肠道的双歧杆菌利用促其繁殖,具有调节肠道菌群、促进肠道对钙的吸收、抗龋齿等功能。下列分析错误的是(  )

    组卷:23引用:3难度:0.6
  • 3.同位素标记法是利用同位素作为示踪剂对研究对象进行标记,用于追踪研究对象的运行和变化规律。以下各组物质中,均能用15N标记的是(  )

    组卷:27引用:2难度:0.8
  • 4.下列关于糖类和蛋白质的鉴定实验中斐林试剂和双缩脲试剂的叙述,正确的是(  )

    组卷:27引用:9难度:0.9
  • 5.人类利用微生物发酵制作果酒、果醋历史悠久。果酒进一步发酵可获得果醋,二者都具有一定的保健养生功效。下列有关果酒、果醋的制作叙述错误的是(  )

    组卷:55引用:4难度:0.7
  • 6.下列研究方法与研究内容相匹配的是(  )
    研究方法 研究内容
    A 在固体培养基表面划线并培养 计数某种微生物的菌落数目
    B 诱变剂处理愈伤组织细胞并观察其分裂 分裂特定基因在减数分裂过程中的分配
    C 样方法进行调查 非本地鸟类种群的年龄结构
    D 标记抗体与抗原特异性结合 转入的目的基因是否成功表达

    组卷:2引用:1难度:0.7
  • 7.植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解,它们能分泌纤维素酶。在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成红色复合物。为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见表):注:“+”表示有,“-”表示无。下列叙述正确的是(  )
    酵母膏 无机盐 淀粉 纤维素粉 琼脂 CR溶液
    培养基甲 + + + + - + +
    培养基乙 + + + - + + +

    组卷:9引用:3难度:0.6
  • 8.药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病,相关作用机制如图所示,突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素(NE)。下列说法错误的是(  )

    组卷:470引用:19难度:0.7

二、非选择题(共5题,共50分)

  • 24.表观遗传调节异常是肿瘤发生发展的重要因素之一,N6-甲基腺苷(m6A)是真核生物mRNA上最常见的一种修饰。研究发现,胃癌细胞中存在m6A去甲基化酶(ALKBH5)过表达和STC2(癌症相关基因)mRNA的m6A修饰水平降低的异常现象。科研人员利用基因工程技术实现ALKBH5基因沉默和STC2基因的过表达,以研究ALKBH5介导的m6A甲基化修饰对胃癌细胞迁移的影响。

    (1)已知STC2基因的α链为转录的模板链,据图1分析,利用PCR扩增目的基因时,需要在引物
     
    的5'端添加BamHⅠ识别序列和强启动子序列,在引物
     
    的5'端添加SacⅠ识别序列。
    (2)为确保目的基因正确插入质粒,需要选择
     
    限制酶切割质粒。将重组质粒导入大肠杆菌体时,可利用潮霉素和卡那霉素筛选出导入重组质粒的大肠杆菌,试简要表述筛选思路:
     

    (3)研究人员分别用不同方式处理胃癌细胞,并测得胃癌细胞迁移标志蛋白含量如图3。根据结果推测ALKBH5基因影响胃癌迁移的机理是
     

    组卷:31引用:1难度:0.5
  • 25.图1是一个大型净水塘,塘的前部有吸附大颗粒的吸附基质,中部水面有固定化小球藻的圆柱浮床,小球藻可以吸收重金属离子,塘的后部生存着藻类、荷、芦苇、鱼、虾、蚌、水丝蚓(一种水中生活的蚯蚓),塘的底部为厚厚的河泥,回答下列问题。

    (1)图1所示的生态系统的结构包括
     
     
    。池塘后部生物的差异分布主要体现了群落具有
     
    结构。
    (2)采用
     
    方法对水塘中鱼的数量进行调查,其增长速率变化如图2所示。其中t2所对应的数量称为
     

    (3)科研小组对该人工鱼塘的能量流动进行定量分析,得出相关数据,如表所示(能量单位:J/cm2•a,除表中所列的消费者外,其他类型的消费者忽略不计)。
    不同生物/不同能量 生产者 植食鱼类  肉食鱼类
    流入下一营养级的能量 14.0 2.5 0.24
    A 22.9 3.9 2.0
    流向分解者的能量 3.1 0.6 0.06
    有机物输入的能量 - 2.0 5.0
    未被利用的能量 70.0 9.0 5.2
    分析表中数据及各营养级能量的分配,表中A是指
     
    ,流经本生态系统的总能量为
     
    J/cm2•a。第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率是
     
    。(百分数保留小数点后一位)
    (4)为了获取更大的收益,清除池塘中各种野生动物,扩大池塘的面积,则该池塘生态系统的
     
    能力会减弱,该能力的基础为
     

    组卷:4引用:1难度:0.7
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正