苏科版八年级上册《1.1 声音是什么》2023年同步练习卷（4）

一、选择题

• 1．下列实验和实例中，能说明声音产生的原因的是（　　）
  ①楼下冲击钻钻孔时引起茶杯里的茶水颤动；
  ②用手按住敲击后的锣面就听不到锣声。

  A．仅①

  B．仅②

  C．①②都能

  D．①②都不能
  组卷：32引用：2难度：0.8

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• 2．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.1”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　）

  A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的

  B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的

  C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的

  D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
  组卷：7171引用：92难度：0.7

  解析

• 3．能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　）

  A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

  B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

  C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

  D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
  组卷：1449引用：215难度：0.9

  解析

• 4．如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一
  个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（　　）

  A．物体不振动也可产生声音

  B．空气可以传播声音

  C．声音传播不需要时间

  D．声音不能传递能量
  组卷：198引用：2难度：0.8

  解析

• 5．如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　）

  A．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声

  B．真空可以传播声音

  C．听不见闹铃声是因为闹铃不再振动

  D．声音传播需要介质
  组卷：158引用：14难度：0.7

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二、填空题

• 14．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
  （1）悠扬的笛声是空气

  产生的。
  （2）声音在水中的传播速度

  （选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
  （3）在月球上，声音不能传播的原因是

  。
  组卷：165引用：17难度：0.6

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三、实验探究题

• 15．为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
  （1）通过对上面的实验现象的分析，可得出的结论

  。
  （2）小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
  ①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；
  ②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介。
  究竟哪一种猜想是正确的呢？小明进行了如下的实验：如图所示，接通瓶中的手机，随着向外不断抽气，发现手机铃声越来越

  ，由此现象可以推得猜想

  （选填①或②）是正确的。但小丽发现总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的

  
  A．通过日常生活经验得出的    B．用实验直接证实的
  C．通过理论推导出来的        D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
  组卷：48引用：3难度：0.5

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