苏教版七年级上册《3.6.3 植物光合作用的实质（第2课时）》2023年同步练习卷（1）

一、选择题

• 1．地球的大气中，氧气主要来自（　　）

  A．植物的光合作用	B．生物的呼吸作用
  C．植物的蒸腾作用	D．动物的消化作用
  组卷：0引用：2难度：0.3

  解析

• 2．测定某绿色植物是否发生光合作用，最好测定（　　）

  A．是否产生氧气	B．二氧化碳的产生量
  C．体内水分是否减少	D．体内是否有淀粉产生
  组卷：83引用：4难度：0.3

  解析

• 3．向含有氧气的试管中插入快要熄灭的细木条时，细木条能够复燃是因为（　　）

  A．氧气是光合作用产生的	B．氧气能够助燃
  C．氧气能够燃烧	D．细木条进行呼吸作用
  组卷：7引用：2难度：0.6

  解析

• 4．放置在黑暗处的下述鱼缸中的鱼（鱼、缸大小均相同）最先死去的是（　　）

  A．一缸清水2条鱼

  B．一缸清水2条鱼和一部分水藻

  C．一缸清水10条鱼

  D．一缸清水10条鱼和一部分水藻
  组卷：18引用：20难度：0.9

  解析

• 5．如图是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是（　　）

  A．试管的大小	B．金鱼藻数量
  C．水中二氧化碳的含量	D．光源与金鱼藻间的距离
  组卷：308引用：5难度：0.5

  解析

二、填空题

• 15．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，说明

   

  是光合作用的产物，叶肉细胞中进行光合作用的场所是

   

  ，叶片被黑纸遮盖的部分不变色，说明

   

  是进行光合作用不可缺少的条件。
  组卷：6引用：2难度：0.4

  解析

三、实验探究题

• 16．某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计了如图甲、乙、丙的实验装置，请据图作答：
  （1）第一组要探究的是：氧气是由绿色植物产生的，应选择

   

  组成对照实验。实验中看到的现象是在

   

  装置的试管中有气泡产生。参与光合作用的二氧化碳直接来自

   

  。
  （2）第二组同学利用甲装置进一步探究，把自然光源换成不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如表：
  

  灯泡功率（W）	5	10	15	20
  每分钟产生气泡数（个）	7	15	34	48

  此实验中的实验变量是

   

  ，由此得出的结论是

   

  。
  组卷：9引用：2难度：0.5

  解析