2022年北京市西城区中考语文二模试卷
发布：2024/12/13 16:30:8
一、基础•运用。（共14分）
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1．社会大课堂，处处皆语文。请阅读两段参观记录，完成下面各题。
（一）小龙同学参观了北海公园的皇家邮驿，做了如下记录。阅读后，请完成问题。
信息的记录和传递为人类文明的飞速发展提供了可能性。从刻在龟甲兽骨上的殷商甲骨文到铸在青铜器上的商周金文，再到篆、隶、草、楷、行，这是记录信息的汉字字形的变化；从鸿雁传书到驿站邮政，再到网络通讯，这是信息传递方式的变化 ①借助信息的记录和传递，人们的生活经验代代相传，文化得以不断发展。
中国古代邮驿起源于殷商时期，至清末裁驿归邮为止，有三千余年的历史。随着我国邮政事业的不断发展，邮政徽标也在不断变换。目前使用的是1996年公布的中国邮政徽标，不知道设计者的灵感来自哪里 ②
（1）对文段中加点字判断正确的一项是
A“提供”的“供”，读gòng
B“甲骨文”的“骨”应写为“古”
C“通讯”的“讯”应写为“迅”
D“殷商”的“殷”读yīn
（2）①②两处标点符号使用正确的是
（二）出北海，入故宫，小龙同学参观了“何以中国”展，做了如下记录。阅读后，请完成问题。A.①。 ②。 B.①。 ②？ C.①， ②？ D.①， ②。
【甲】展览将源远流长、博大精深的中华文明视作一条大河，将中华文明的起源、发展、融合比拟成河水的源、流、汇。以“源”“流”“汇”三个单元，梳理中华文明的历史脉络，展现中华文明多元一体、连绵不绝、兼容并蓄的文化特质，彰显中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽。【乙】本次展览共展出珍贵文物130余件，上起石器时代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青铜器、金银器、书画、古籍等类别。展览中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名为“何”的贵族铸造的一件青铜礼器。器物体方口圆，造型厚重，气象万千。何尊腹底铸有金文12行122字，记载了周成王营建东都洛邑的史实，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载。（图1）【丙】泱泱中华，万古江河，“何以中国”是中华民族永恒的命题。展厅内，重器凝万古之志，典籍汇千载之思，此即万千年来，我百世祖先同心书写之答案。展厅外，国家日益强大，人民生活安康，此即百余年来，志士先驱砥砺铸就之答案。今天，中华正崛起，我辈当自强，用智慧和汗水为后世中华子孙，留下“何以中国”的时代答案。【丁】
（3）“流”的本义指水的移动。根据语境，“源”“流”“汇”的“流”是指：
（4）将下面文字填入上文，最恰当的位置是
当后人回望我们的时候，希望能一如我们凝视前人一样，满怀自豪地说：“这，就是中国！”
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
（5）对画线句中的成语或修辞方法分析有误的一项是
A.“概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽”，运用排比，全面表达了这次展览的意义。
B.“展览中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一词，应换成“刮目相看”，以体现何尊在展览中的重要地位。
C.“器物体方口圆，造型厚重，气象万千”，“气象万千”一词，应换成“气韵不凡”，以表现何尊的特点。
D.“重器凝万古之志，典籍汇千载之思”，以对偶的形式，既表现了文物的文化价值，又表达了百世祖先对“何以中国”的回答。
（6）下面两个“中国邮政”徽标设计，你喜欢哪个？参照前面两段参观记录，说说理由。
组卷：56引用：3难度：0.3 -
2．小龙用下一行比上一行多一个字的“宝塔诗”形式，给北海皇家邮驿留言。请你依据参观记录，用“宝塔诗”的形式仿写完成“何以中国”展的留言。
小龙的留言：看信鸽变手机信息传递跨入新时代
你的留言：似大河源流汇①②组卷：20引用：2难度：0.8
二、古诗文阅读。（共16分）
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3．默写。
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，①，②。（陶渊明《桃花源记》）
（2）我们遇到困难，以为没有出路，但如果坚持前行，常常会豁然开朗。南宋诗人陆游的诗 句“①，②”就形象地阐明了这一道理。组卷：19引用：2难度：0.9
五、写作。（40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
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10．火花是物体燃烧时迸溅的火星，在瞬间闪亮，是生命中绽放的光彩，是头脑中突发的灵感，是暗夜中不灭的理想……请以“火花”为题，写一篇文章。不限文体。（诗歌除外）
要求：作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。组卷：23引用：1难度：0.7 -
11．请以“这是一个好机会”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。
要求：作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。组卷：15引用：2难度：0.3
