2013-2014学年黑龙江省绥化市安达高中高一（下）开学生物试卷

一、单选题

• 1．下列各项中，能正确表示生命系统结构层次的是（　　）

  A．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

  B．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统

  C．细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈

  D．细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生物圈→生态系统
  组卷：59引用：26难度：0.9

  解析

• 2．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（　　）

  A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗

  B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮

  C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮

  D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗
  组卷：342引用：143难度：0.9

  解析

• 3．区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是（　　）

  A．R基不同	B．氨基酸数目不同
  C．羧基不同	D．碳原子数不同
  组卷：81引用：75难度：0.7

  解析

• 4．在动物细胞和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别主要是（　　）

  A．葡萄糖、淀粉	B．淀粉、糖原
  C．糖原、淀粉	D．淀粉、纤维素
  组卷：52引用：12难度：0.9

  解析

• 5．在松树的细胞和松鼠的细胞中，都能发现的细胞器有（　　）

  A．中心体和内质网	B．线粒体和叶绿体
  C．核糖体和线粒体	D．核糖体和叶绿体
  组卷：25引用：51难度：0.9

  解析

• 6．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（　　）

  A．核酸、蛋白质、细胞、糖类

  B．糖类、蛋白质、细胞、核酸

  C．蛋白质、核酸、细胞、糖类

  D．核酸、蛋白质、糖类、细胞
  组卷：130引用：219难度：0.9

  解析

二、解答题

• 18．如图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：
  
  （1）图中H过程表示

   

  ，I过程表示

   

  ．
  （2）图中A代表

   

  ，其生理功能主要是

   

  ．
  （3）图中B来自于

   

  ，它是通过叶片的结构排到大气中的

   

  ．
  （4）图中C在叶绿体中形成的部位是

   

  上，其生物作用是

   

  ．
  （5）图中D物质所含的能量最后贮存到

   

  （填图中的字母）．
  （6）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加

   

  ．
  A．F　　 B．D   C．J   D．G
  （7）请写出光合作用的总反应式

   

  ．
  （8）请写出图中E的结构简式

   

  ．
  组卷：11引用：4难度：0.5

  解析

• 19．为验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响，实验如下：
  （1）操作步骤：
  ①在1-5号试管中分别加入0.5%的淀粉液2ml；
  ②加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液3ml,使各试管中反应液的pH值依次稳定在5.60、6.20、6.80、7.40、8.00；
  ③分别向1-5号试管中加入0.5%的唾液lml,然后进行37℃，恒温水浴；
  ④反应过程中，每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色、记录．
  （2）结果见下表：（“+”表示蓝色的程度）
  

  试管编号	l	2	3	4	5
  pH	5.60	6.20	6.80	7.40	8.00
  结果（颜色）	++	+	橙黄色	+	++

  请根据上述材料回答问题：
  ①实验过程选择37℃恒温是为了排除

   

  因素对结果的干扰，而37℃是唾液淀粉酶起催化作用的

   

  ；
  ②3号试管加碘液后出现橙黄色，说明

   

  ；
  ③如果2、3、4号试管均变为橙黄色，可对唾液做怎样的调整？

   

  
  ④该实验得出的结论是：唾液淀粉酶发挥催化作用的最适宜pH值是

   

  ；
  ⑤为了提高实验的精确性，进一步的实验措施是

   

  ．
  组卷：9引用：2难度：0.5

  解析