新人教版九年级全册《20.3 电磁铁 电磁继电器》2018年同步练习卷（1）

一、单选题

• 1．小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是（　　）
  

  A．线圈匝数越多，磁性越强

  B．线圈电流越大，磁性越强

  C．拔出线圈中的铁钉，磁性变弱

  D．改变电流方向，磁场方向改变
  组卷：1662引用：13难度：0.7

  解析

• 2．下列哪种方法可以增强电磁铁的磁性（　　）

  A．增大电阻	B．增强电流
  C．延长通电时间	D．改变电流方向
  组卷：93引用：3难度：0.9

  解析

• 3．下列说法正确的是（　　）

  A．电铃在工作中应用了电磁铁

  B．电磁继电器的工作原理与发电机的相同

  C．电话话筒的作用是将电流信息转化为声音信息

  D．电动机是将机械能转化为电能的机械
  组卷：56引用：2难度：0.9

  解析

• 4．下列用电器中，没有使用到电磁铁的是（　　）

  A．电炉

  B．电磁起重机

  C．电磁继电器

  D．电铃
  组卷：194引用：6难度：0.9

  解析

• 5．如图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，下列说法中正确的是（　　）

  A．电磁铁上端为S极，触点B与C断开，汽车启动

  B．电磁铁上端为S极，触点B与C接通，汽车启动

  C．电磁铁上端为N极，触点B与C断开，汽车启动

  D．电磁铁上端为N极，触点B与C接通，汽车启动
  组卷：1957引用：16难度：0.7

  解析

• 6．使用电磁铁的优点是（　　）

  A．它可永保磁性

  B．它不需消耗电能

  C．它的磁极磁性可确定

  D．它磁性有无、强弱、磁极可以控制
  组卷：400引用：2难度：0.9

  解析

四、实验探究题

• 18．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕若干圈，做成简易电磁铁，然后分别接入电路进行实验探究。探究前，小明他们作了如下猜想：
  猜想A：通电时有磁性，断电时没有磁性；
  猜想B：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；
  猜C：外形相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。
  （1）他们的探究过程如图所示，通过观察简易电磁铁

  来判断磁性的有无和强弱。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还能

  。
  （2）认真观察这四幅图，可以发现：比较图

  可以验证猜想A是正确的；比较图

  可验证猜想B是正确的。
  （3）仔细分析发现，猜想C的表述不完整，还应补充条件

  。
  
  组卷：91引用：4难度：0.5

  解析

五、综合题

• 19．电磁铁的磁性强弱与它的匝数和通过它的电流有关。为了证明“电磁铁的磁性强弱与匝数有关”，小美用两个匝数不同的电磁铁（电阻不同）设计了二种连接方式：
  A．将两个电磁铁直接串联在电路中   B．将两个电磁铁直接并联在电路中
  （1）以上二种设计中，你认为正确的是

  
  （2）简述你的理由

  。
  组卷：284引用：6难度：0.5

  解析