人教新版选修中国古代诗歌散文鉴赏《阁夜》2021年同步练习卷（3）

一、情景默写

• 1．补写出下列句子中的空缺部分。
  （1）《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是：

   

  ，

   

  。
  （2）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是：

   

  ，

   

  。
  （3）李煜《虞美人》中将愁思形象化的词句是

   

  ？

   

  。
  （4）周邦彦《苏幕遮》中的“

   

  ，

   

  ，

   

  ”三句，从不同的角度，不同的侧面，运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。
  组卷：0引用：1难度：0.9

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二、选择题

• 2．对下列句子中加点词的解释，全都正确的一项是（　　）

  A．岁暮阴阳催短景            景：景色 天涯霜雪霁寒宵              霁：雪止

  B．吴丝蜀桐张高秋            张：演奏 石破天惊逗秋雨              逗：引

  C．春花秋月何时了            了：终止 人事音书漫寂寥              漫：随意

  D．侵晓窥檐语                侵：渐近 燎沉香，消溽暑              溽：炎热
  组卷：0引用：1难度：0.9

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• 3．下列对本节诗歌的评析表述不够恰当的一项是（　　）

  A．李煜的词都是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最为著名的一首。

  B．杜甫《阁夜》“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联中，诗人在对三峡美景的欣赏中蕴藏着悲壮深沉的感情，为后人所称道。

  C．《李凭箜篌引》充满浪漫主义色彩，诗人仅对乐器及其演奏效果进行描摹，并未直观评价，但全篇又处处表现出诗人的赞叹。

  D．周邦彦的《苏幕遮》，写思乡之情，亦写荷之情态，情景交融，自然清新。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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• 4．下列诗句中，没有错别字的一项是（　　）

  A．人事音书慢寂寥	B．女娲练石补天处
  C．恰似一江春水向东流	D．五月鱼郎相忆否
  组卷：1引用：2难度：0.5

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• 5．下列对这首词思想内容和艺术手法的理解，不正确的两项是（　　）

  A．“燎沉香”就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。

  B．“鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。

  C．“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。

  D．“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京，闻中用“长安”借代汴京。

  E．这首词下阕直抒胸臆，写出了家人对作者的思念。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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• 6．对“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句理解有误的一项是（　　）

  A．这两句写乐声，各具特色。“昆山”句是以声写声，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。

  B．“芙蓉泣露香兰笑”构思奇特。带露珠的芙蓉（荷花）是屡见不鲜的，盛开的兰花也确实给人张口欲笑的印象。因为它们是作者喜爱的。

  C．诗人用“芙蓉泣露”摩写琴声的悲抑。

  D．诗人以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。这种表现方法，真有形神兼备之妙。
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 7．对尾联典故的分析，不正确的一项是（　　）

  A．此处使用了典故，提到了诸葛亮和公孙述两个历史人物。

  B．古往今来，不论贤愚忠逆，最终都不免归卧黄土。

  C．尾联看似自宽自慰，实则也有诗人对人生无常、宇宙永恒的感悟。

  D．人事变迁，音书断绝，使人感到寂寞无聊，不如及时行乐。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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• 8．下面对《虞美人》这首词的理解，不正确的一项是（　　）

  A．“春花秋月”指美好的事物，可词人却发出了“何时了”的追问，可见囚禁的生活是极端悲苦的。

  B．“往事知多少”中的“往事”指的是词人昔日歌舞诗酒的美好时光。

  C．“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”一句是实写，采用了对比手法。

  D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用比喻把抽象的愁具体化。
  组卷：25引用：6难度：0.7

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• 9．对下列加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

  A．岁暮阴阳催短景（景：景色）

  B．吴丝蜀桐张高秋（张：演奏）

  C．雕栏玉砌应犹在（犹：还）

  D．侵晓窥檐语（侵：渐近）
  组卷：1引用：1难度：0.9

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• 10．选出对下列诗句赏析有误的一项（　　）

  A．卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 --用典。用诸葛亮跃马疆场建功立业，最终都归于黄土，说明世事变迁，音书断绝，使人倍感寂寞无聊。

  B．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 --这两句诗描写了乐声的优美。前句“以声写声，声中带形”，表现了琴声的起伏多变、华丽悦耳；后句“以形写声，形中带声”，表现出琴声或抑郁或欢快，感情丰富。

  C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 --这两句千古名句，抒发了词人既深且重，难以遏制的愁绪，以“春水”来喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等词语，又把抽象的情绪形象化了。

  D．水面清圆，一一风荷举。 --这两句在炼字上极具功力。“一一”写水面荷叶错落有致，极具层次感；“风”勾勒了微风拂过荷塘，荷叶随风轻摇的姿态；“举”字最为传神，把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的神态表现得淋漓尽致。
  组卷：39引用：3难度：0.8

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三、语言表达

• 11．题记是写在书的正文前或文章题目下面的文字，多为扼要说明著作的内容或主旨，有的只引用名人名言。请参考下面的为李煜的词《虞美人》写的一则课文题记，为《李凭箜篌引》写一则课文题记。要求语言优美生动，60字左右。
        春花开，秋月圆，人生美好的时光终有完结；小楼夜，东风起，李后主独自凭栏，难忘旧事；雕栏存，玉砌在，只是物是人非万般皆改；满腔愁，一江水，徐徐缓缓流淌至今。
  组卷：3引用：4难度：0.7

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四、古代诗歌阅读

• 12．阅读下面这首宋词，完成小题。
  相见欢
  李煜
  林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
  胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东！（1）下列各项对这首词的理解与分析，恰当的一项是

   

  
  A．这首词，粉饰以为态，雕琢以为工，却是明白如话，所凭的只是一片强烈直爽的性情。
  B．“林花谢了春红”寄托了作者的伤春惜花之情，而“太匆匆”则使这种情感得以强化。
  C．“胭脂泪”化用了杜甫的“林花着雨胭脂湿”，李煜将杜句加以消化、提炼，只运用了三字而换了一个“泪”字来代“湿”，但比杜诗稍逊—筹。
  D．“留人醉”意即“花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴”，诗人陶醉其中，不舍离去。
  （2）末句“自是人生长恨水长东”与李煜的另一名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流“在手法上和情感上有何异同？请简要分析。
  组卷：1引用：1难度：0.6

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• 13．古代诗歌阅读，阅读下面这首唐诗，完成下列各题
  客游
  李贺
  悲满千里心，日暖南山①石。
  不谒承明庐②，老作平原客③。
  四时别家庙，三年去乡国。
  旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。
  【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。
  （1）下列对本诗的理解不正确的两项是

   

  
  A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感倾向。
  B．“日暖南山石。”使用虚写手法，表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。
  C．首联上句的“满”字与下句的“暖”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。
  D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。
  E．颈联中诗人用“四时”“三年”强调了自己离开家乡和故国的时间之长，在外漂泊的不易，为尾联抒情蓄势。
  （2）唐代诗人崔涂的《春夕》中有：“故园书动经年绝，华发春唯满镜生。”崔诗中的“书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。
  组卷：58引用：27难度：0.7

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五、其他

• 14．找出《虞美人》中的韵脚，说说韵脚的变化对情感的表达起什么作用？
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 15．词的前六句运用了什么表现手法？体现了词人怎样的感情？
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 16．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，请从修辞手法的角度赏析最后两句词。
  组卷：7引用：1难度：0.8

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五、其他

• 47．请赏析“燎沉香，消溽暑”。
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 48．全诗是如何做到结构严谨，感情蕴藉的？
  组卷：0引用：1难度：0.7

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