2023-2024学年山东省日照市莒县八年级（上）期中语文试卷
发布：2024/10/6 12:0:1
一、知识与运用（12分）
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1．阅读下面的文字，完成问题。
2023年，在第39个教师节到来之际，全国各地市开展了形式多样的庆祝教师节的活动。他们坚持（潜移默化/潜心治学），坚定理想信念① 厚植教育情怀、瀚养高尚师德，三尺讲台，方寸之间，装着爱与责任。
有人说② 教师是指明灯，为学生照亮前方前进的道路。他们提灯引路，育梦成光，不怕辛苦；他们深夜披星戴月，翘首以待；他们以灯传灯，心灯不灭。
赞美老师，我们会用“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”，只因他们躬耕教坛，无私奉献；赞美老师，我们还会用“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，只因他们坚守三尺讲台，躬耕不掇，护芽成树。但我们也要知道，新竹高于旧竹枝，全凭老干为（扶持/扶植），我们在他们照亮的道路上茁壮成长的时候，要记住“一朝沭杏雨，一生念师恩③
愿莘莘学子，今不忘炽热之心点灯人，后必传灯共燃华夏天。
（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.瀚养 披星戴月 翘（qiào）首以待 B.沭杏雨 丹心热血 躬耕不掇（chuò） C.沃新花 鹤发银丝 炽（chì）热之心 D.蜡矩 莘莘学子 茁（zhuō）壮成长
（3）在文中横线处依次填入标点符号，最恰当的一项是A.潜心治学 扶植 B.潜心治学 扶持 C.潜移默化 扶持 D.潜移默化 扶植 A.第①处：顿号 第②处：逗号 第③处：后引号，句号 B.第①处：顿号 第②处：冒号 第③处：句号，后引号 C.第①处：逗号 第②处：冒号 第③处：后引号，句号 D.第①处：逗号 第②处：逗号 第③处：句号，后引号 组卷：5引用：1难度：0.7 -
2．阅读下面的文字，完成问题。
青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能充满希望。 ， ， ， ，在强国建设、民族复兴的历史潮流中确立正确的人生目标，为一生的奋斗奠定基石。
我们要以青春的活力携手世界青年，促进世界和平与发展。国之交在于民相亲，民相亲要从青年做起。全球青年有理想、有担当，人类就有未来，和平与发展的崇高事业就有希望。
（1）在上面文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
①引导广大青年树立共产主义远大理想
②要加强对广大青年的理想信念教育
③坚定中国特色社会主义共同理想
④坚定听党话、跟党走的政治信念
A.④②③①
B.③②①④
C.②①③④
D.②④①③
（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.要我们携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展。
B.我们要以携手世界青年、青春的活力加速世界和平与发展。
C.我们要携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展。
D.要我们携手世界青年，以青春的活力加速世界和平与发展。组卷：2引用：1难度：0.5 -
3．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.8
四、现代文阅读（23分）
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10．阅读下面的文字，完成问题。
手艺的江湖 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”
②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。
③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。
④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。
⑤听修车师傅说，他在这里摆摊30年了。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。
⑥城市的版图越来越大，骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。
⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠。
⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。
⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。
（1）下列对本文相关内容的理解，正确的一项是
A.修车师傅仗着手艺好，常对顾客发脾气，训斥顾客。顾客因他手艺好，也不跟他计较。
B.修车师傅是这个日新月异世界的对手，一直在领跑，绝不待在舒适圈里，始终在进步。
C.修车师傅刚开始只会配钥匙开锁，到后来学修车、修鞋，是为生计，也反映他与时俱进的精神。
D.修车师傅知道自己技不如老鞋匠，也了解城里最厉害的织补高手是谁，说明修车师傅颇具心机。
（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.描写修车师傅补胎时，使用生动形象的语言写出了修车师傅干活用心，手艺精湛。
B.文章运用语言、神态、心理等多种描写，把修车师傅这一形象刻画得鲜活、真实。
C.老鞋匠在文中笔墨不多，作用不小，引出“我”认识修车师傅，又衬托修车师傅。
D.文章有两条线索交织进行。一是城里人生活的变迁，一是修车师傅不断拓宽业务。
（3）结合文意，从修辞的角度分析第④自然段划线句子的表达效果。
接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。
（4）第⑤自然段运用插叙的写法。结合文本内容，从表现人物精神的角度分析其作用。组卷：12引用：1难度：0.5
五、写作（50分）
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11．阅读下面的材料，根据要求写作。
夜幕下的灯火，等候着晚归的人；
迷雾中的灯塔，引领着远行的船。
永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向……
提灯引路，育梦成光；以灯传灯，光永不磨灭。
靠近这些发光的灵魂，就如同靠近陪伴我们赶路的灯。
在你的人生中有没有为你提灯的人？请分享你的故事，或说说你的感悟，以“那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章不得出现真实的人名、校名、地名。组卷：4引用：1难度：0.5
