2022-2023学年湖北省黄冈市英山县四年级（下）期末语文试卷
发布：2024/7/20 8:0:8
一、
-
1．根据具体的语境，看拼音写词语。
ㅤㅤ学校开展了劳动教育实践活动：同学们在田间学会fēn biàn植物，亲手采摘shū cài和瓜果，亲自做一顿měi cān……jiàn xíng劳动教育，bù jǐn让同学们变得jiàn kāng和阳光，还让我们得到启示：xìng fú的生活要靠自己的辛勤劳动去创造。组卷：2引用：2难度：0.8
二、选择正确的答案，把序号填入题后的括号里。
-
2．下列选项中多音字读音全对的一项是（ ）
组卷：10引用：2难度：0.5 -
3．下列加点字词的解释有误的一项是（ ）
组卷：2引用：2难度：0.7
解答题
-
10．（一）活板（《梦溪笔谈•技艺》卷一八）ㅤㅤ庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂腊①和纸灰之类冒②之，欲印则以一铁范③置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀④之，药稍镕⑤，则以一平板按其面，则字平如砥⑥。若止印三、二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
（二）毕昇纪念园游记（邓耘）ㅤㅤ①“迟日江山丽，春风花草香”。劳动节前夕，我随文友一道游览了毕昇纪念园。
ㅤㅤ②该园位于英山县草盘地镇伍桂墩村，坐西朝东。东山突兀（wù）是鲤鱼尖，鲤鱼跃龙门的样子映入眼帘。我们一行入大门，从毕昇墓文物保护所走过，便是宽宽的广场。场中的石雕正面是毕昇手捧活版的形象，三个侧面有“民族精神”“创业创新”“大国工匠”的字样。
ㅤㅤ③毕昇纪念馆在坐北朝南的醒目位置。入门，大厅正中是毕昇站立的铜像。导游用标准的普通话讲解，顺着左边绕行，从各个部分介绍毕昇的生平事迹，还有毕昇墓碑发现之谜。我记住了1990年首次发现者黄尚文先生的名字，记住了国家文物鉴定委员会于1995年正式定论。
ㅤㅤ④在毕昇纪念馆里，我感受颇（wánpō）深。毕昇在家时，看到小院中儿子把泥捏成猪、狗、猫等小动物，想到了小动物能成型，何不让泥字也坚以成型呢？毕昇走在歙（shè）州的大街上，见卖豆腐的人把豆腐切成正方形小块，由此找到了活字印刷的灵感。后来源源不断地完善了他的活字印刷工艺流程。这些流程缜（zhěn）密独特，展露无遗：捣碎胶泥，筛（shāi）去杂物，打制泥浆，脱水成骨，揉泥备料，制作字模，反书文字，采刻阳文，打磨修理，入窑烧字，以韵入库，取字送排，应急烧字，热板化药，校对印版，刷墨印版，装订成册，拆卸备用。
ㅤㅤ⑤出纪念馆，我漫步在广场上。向北方向走，一条小溪自西向东流。我站在溪上的小桥中，西面是长长的围墙，墙上有“毕昇故里康养英山”字样。过桥向东径直走，操场东面有活字体验馆、布衣亭、长廊、小池塘，塘中有红金鱼游弋（yì）花坛中草木葱茏（lóng），月季花香四溢。广场南面有台阶直达毕昇墓，台阶两侧是紫红的花坛，游人纷纷登台瞻（zhān）仰。我细数108步台阶，缓步而上抵达毕昇墓，细读碑文，遥想北宋的古江淮之地，山清水秀，大国工匠在此诞生，敬仰之情溢于言表。
ㅤㅤ⑥短短的一年时间，英山人民把坡地建造成精美的毕昇纪念园，用精致的园林艺术、浓厚的文化底蕴（yùnwèn）把毕昇精神发扬光大，让世人惊艳，永远难忘！
（1）为文中加点字选择正确的读音，在正确读音上打“√”。
（2）根据语意写出原文中相对应的词语。
①草木青翠而茂盛。
②细致精密；谨慎周密。
（3）作者参观毕昇纪念园的游览顺序是：
大门→广场毕昇像→→→
（4）文（一）中主要运用描写，文（二）中第④段画波浪线句运用了描写，我从两处描写中体会到毕昇是个的人。
（5）文（二）第④段画横线句中“取字送排”对应文（一）中语句“”，活字印刷术提高了印刷的效率，体现在文（一）中的语句是：“。”我们在研学旅行中体验了文（二）第④段画横线句中的“”流程。
（6）请根据两个文段中的信息为文中的主人公建立一张名人信息卡片。
（7）英山县正在创建文明卫生城，打造全域旅游区，请你结合历史文化和自然景观，为我县旅游宣传写一句广告语。姓名 成 就 朝代 文物发现地 组卷：9引用：2难度：0.5
八、作文与表达。
-
11．作文与表达。
ㅤㅤ我们正在慢慢长大，学会了做好多事情。你学会的哪件事让你最有成就感？请把学做这件事的经历、体会和大家分享。
要求：①题目自拟；②把学习的过程和心情的变化写清楚；③语句通顺，意思连贯；④注意书写工整，卷面整洁。组卷：0引用：2难度：0.5
