人教版新版九年级上册《2.3 制取氧气（第2课时）》2023年同步练习卷（三）
发布：2024/7/19 8:0:9
一、选择题
-
1．催化剂在化学反应前后（ ）
①质量减少 ②质量增加 ③质量不变 ④化学性质改变 ⑤化学性质不变．组卷：16引用：4难度：0.7 -
2．下列对催化剂描述正确的是（ ）
组卷：23引用：3难度：0.4 -
3．下列反应属于分解反应的是（ ）
组卷：3引用：2难度：0.6 -
4．下列反应中，属于分解反应的是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.6 -
5．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（ ）组卷：105引用：7难度：0.7
三、实验题
-
15．化学是一门以实验为基础的科学：
Ⅰ.根据图甲实验装置回答下列问题：
（1）在装置B中制取氧气的文字或符号表达式为，如果用装置E收集氧气，验满方法为。
（2）小方用BG装置制取并收集氧气，下列有关说法正确的是（填字母）。
a.先加入药品再检查气密性
b.先将导管伸入集气瓶再加热
c.若集气瓶中水未排尽，会导致氧气不纯
d.气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气完毕，要从剩余的混合物中把二氧化锰分离出来，应选用上述装置中的。（填装置编号）
（4）实验室制取二氧化碳可在装置C中进行，文字或符号表达式为，若选用装置H做发生装置，其优点是。
Ⅱ.利用上述实验制取的气体进行图乙中实验：
（1）Ⅰ中的实验现象为，能说明二氧化碳具有的性质有（填字母序号）。
a.密度大于空气
b.能溶于水
c.不能燃烧
d.不能支持燃烧
（2）利用乙中图Ⅱ所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。
如表为不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
①上表可分析出，“火星”可能是铁丝中含碳量 0.05% 0.2% 0.6% 燃烧时的现象 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，大量火星 与氧气反应所导致的；
②铁丝燃烧的文字或符号表达式为，基本反应类型为反应；
③乙中图Ⅱ所示装置设计的不足之处。组卷：15引用：2难度：0.5
四、解答题
-
16．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下列图1实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①，②．
（2）实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），生成氧气的化学方程式为：．
（3）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰制取氧气，你认为其中相对较好的办法是用（填“前者”或“后者”）制氧气，理由是．
（4）若集气瓶中装满水，如图2所示，欲收集一瓶氧气，则气体应从导管进入（填“a”或“b”）．
（5）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．小明同学进行了如下实验，并进行相关计算，请你参与他的活动．
【实验组装与准备】经过分析，小明选取B、C装置并进行适当地改动、组装，如图3．
①小明认为装药品前首先进行的操作是．
②如果用上图装置制取气体，反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是．
【实验设计】
Ⅰ．设计思路：根据鸡蛋壳与稀盐酸反应生成二氧化碳的体积，求出生成二氧化碳的质量，再计算所需鸡蛋壳的质量．
Ⅱ．操作步骤：将含杂质20%的鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，取一定的质量，放在锥形瓶里，然后往锥形瓶中加入足量的稀盐酸，（假设其他杂质不与盐酸反应，反应生成的气体全部进入集气瓶中）充分反应后，生成标准状况下的二氧化碳气体4.4L（标准状况下，二氧化碳的密度为2.0g/L）．
Ⅲ．数据处理：根据上述实验数据，进行相关计算．
计算过程：请计算所需鸡蛋壳的质量．
IV．实验反思与评价
误差分析：实验中，如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比（填写“偏大”、“偏小”或“不变”）．
实验操作中，将鸡蛋壳捣碎的目的是：．组卷：15引用：2难度：0.5
