2021-2022学年湖北省十堰市竹溪县五年级（上）期末语文试卷
发布：2024/12/21 20:30:2
一、根据拼音或积累，在答题卡上书写相关内容。
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1．根据语境，看拼音，写字词。
家乡的早晨真美！今天，lí mínɡ时分我就起身了，外面还是一片qī hēi，来到广场公园，看到已有人在锻炼身体。此时，天边的云彩被抹上了一层hónɡ yùn，云彩在变化着，令我xīn kuànɡ shén yí。太阳升起来了，周围的一切被照得金碧huī huánɡ。bǎo lǎn着这美景，想到我的家乡正在积极争创全国文明城市，我更加热爱我的家乡——竹溪！组卷：2引用：1难度：0.7 -
2．根据积累填空。
（1）赏眼中之景。在郭沫若眼中，白鹭是一首的诗，色素的配合，身段的大小，一切都很。王维认为，秋雨初晴的田园是一首，“，”一句动静结合，皓月与山泉交相辉映，如诗如画。
（2）谈勤俭之德。吃饭时，小明把米饭都弄到了地上，爸爸见了，教育他说：“一粥一饭，；，。”晓红平时花钱大手大脚，妈妈用《尚书》中的名言教育她：“，。”
（3）抒心中之情。纳兰性德的“，”充满了对故园的思念；“美哉，，！壮哉，，！”梁启超抒发了对祖国、对少年的赞美之情。组卷：2引用：1难度：0.7
二、选择恰当的答案，将序号填在后面的括号里。
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3．下列句子中加点字读音相同的一项是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
4．下列每组词语中没有错别字的一项是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
5．下列句子中加点的字解释不正确的一项是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7
二、阅读短文，思考后面的问题。
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14．阅读
烙饼里的爱与温柔ㅤㅤ①在这个春天，我按要求尽（jìn jǐn）量少出门，买不了馒头，就只能烙饼。开始我不得窍门，烙的是死面饼，后来竟然无师自通地烙出了金黄色的发面饼。这一定是缘于姥姥的熏陶。
ㅤㅤ②10岁那年的暑假，我在姥姥家，每天最期待的事就是开饭。那段时间，姥姥天天换着花样烙饼——烫面饼、发面饼、油旋饼、葱花饼、菜盒子、肉馅饼……多年后的今天，我回忆起来才明白，当时姥姥已经知道自己病了，知道给我们做饭的时间不多了，便使出浑身解数，那些各式各样的烙饼、煎饼、菜饼、肉饼，其实是她最后的创作。姥姥虽然不识字，但她的这个举动，令我在多年后仍然感到震撼：这种拼尽全力的绽放，有种壮丽的诗意，简直是一场用生命创作的行为艺术。我这样一个“口粗”的、懵懂混沌的小孩，在她作品的召（zhāo zhào）唤、启迪下，意识到了人间烟火之美。她用爱和付出，述说着自己对世间的留恋和对家人的不舍。
ㅤㅤ③然而，这样的爱越浓烈，越有很多求全之毁和不虞之隙。母亲一家人都讷于言，有事不说，也许是不屑于说出来，也许觉得情绪外露是不体面的，也许是觉得说出来也没什么用，只能令自己的处境更加尴尬，于是忍着忍着就习惯了。总之，从姥姥，到舅舅，再到我妈，都不爱说话。这也使得姥姥对舅舅虽然颇多怨言，却从不当面说出口，只是偶尔把我当成“树洞”，抱怨舅舅跟他的同事有说有笑，对自己的亲娘反而冷着脸；抱怨舅舅在她这里从来待不到两分钟。“算了算了，还不如不来，反正来了也无话可说……”
ㅤㅤ④我从8岁开始就有写日记的习惯，姥姥对舅舅的抱怨大多被我写进了日记。有一天，舅舅来到姥姥住的窑洞说事，母子俩待在一起不知该说啥的时候，不识字的姥姥没话找话，把我的日记本拿出来，递给舅舅说：“这孩子写作业用功得很，跟你小时候一样，你给孩子检查一下，看看写得好不好。”没想到姥姥竟然把我的日记拿给舅舅看，我尴尬得几乎要找条地缝钻进去，可一转念，又隐隐有所期盼，或许我的日记能改变些什么……之后便开学了，我离开了姥姥家，没有亲眼看到日记所起到的效果。再接下来，就听说姥姥被查出患病之后，舅舅像疯了似的，天天背着人哭。他冬天蹲在结冰的水沟里找蛤蟆——据说蛤蟆是一味中药的药引子，能治好姥姥的病。那本我小时候的日记，记录了姥姥和舅舅年复一年住在一起，日日相见，相爱相杀，用很多极端方式才能表达和明了的感情。
ㅤㅤ⑤我现在才明白，那本日记谁也没有说服，舅舅不会只因看到我的日记就自责愧疚，从此变得口吐莲花、斑衣戏彩；不识字的姥姥一辈子生活在她狭小的世界里，更没有机会变得乐观通达。那本日记只说服了我自己，提醒我在这个特殊时期，珍惜与父母子女日日相处的时光，不要变成让孩子惶恐的妈妈、让老人畏惧的女儿。
ㅤㅤ⑥不知道说什么的时候，就去做饭吧，用生涩的厨艺、诚挚的美食，表达我们的深情。就像那些热腾腾出锅的烙饼，正是姥姥对我们无尽的爱与温柔。
（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。
（2）联系上下文理解下列词语的意思。
无师自通：
口吐莲花：
（3）短文二、三、四自然段分别写了关于姥姥的三件事，试着用简要的语言概括。
①姥姥得知自己的病情后天天换花样给我们做饼吃。
②
③
（4）短文第三自然段中姥姥偶尔把我当成“树洞”，联系课文，你认为姥姥还会抱怨什么？不合理的一项是。
A．抱怨舅舅每次回来临走时，连声“再见”都不说。
B．抱怨舅舅在外工作遇到不顺心的事，回来只字不提。
C．抱怨舅舅回来总是空着手，不知道帮她干活。
D．抱怨舅舅有喜事，回家不跟她说。
（5）下列说法不符合文意的一项是
A．文中的舅舅是一个不善言语，却深爱着姥姥的人。
B．姥姥总是抱怨舅舅讷于言，对舅舅有很大的看法，母子关系不融洽。
C．姥姥十分勤劳，爱家里每一个人。
D．姥姥对舅舅的抱怨大多被我写进了日记。
（6）短文为什么以“烙饼里的爱与温柔”为题，下列说法正确的是（多选题）
A．烙饼是全文的线索，烙饼是我们与姥姥之间情感联系的纽带。
B．姥姥十分爱做烙饼，而且做烙饼时十分温柔，她是做烙饼的能手。
C．烙饼承载着姥姥对我们的爱，也承载着她对世间的留恋和对家人的不舍。
D．烙饼里藏着我们对姥姥的爱，虽然一家人都不善言语，但是对姥姥都很温柔。
（7）日记给予“我”的启示是什么，用文中语句回答。联系短文或生活实际谈谈你对这句话的理解。组卷：16引用：1难度：0.5 -
15．题目：感谢
要求：①将题目补充完整。可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等；②选择具体的事例来写，写出自己的真情实感；③语句通顺，字迹工整规范，450字左右。组卷：16引用：2难度：0.5
