部编版九年级上册《第11课 醉翁亭记》2020年同步练习卷（1）
发布：2024/11/16 1:0:2
一、语文知识积累
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1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
组卷：1302引用：4难度：0.8 -
2．解释下列句中加点的词。
（1）太守自谓也
（2）醉翁之意不在酒
（3）得之心而寓之酒也
（4）若夫日出而林霏开
（5）云归而岩穴暝
（6）野芳发而幽香
（7）杂然而前陈者
（8）宴酣之乐
（9）觥筹交错
（10）树林阴翳组卷：123引用：2难度：0.8 -
3．写出加点词在句中的意思。
（1）秀
①望之蔚然而深秀者
②佳木秀而繁阴
（2）临
①有亭翼然临于泉上者
②临溪而渔
（3）归
①太守归而宾客从也
②云归而岩穴暝
③微斯人，吾谁与归
（4）绝
①往来而不绝者
②率妻子邑来此绝境
③佛印绝类弥勒组卷：125引用：2难度：0.8 -
4．指出下列句中加点词的活用现象并解释。
（1）山行六七里
（2）名之者谁
（3）有亭翼然临于泉上者
（4）而不知太守之乐其乐也
（5）杂然而前陈者组卷：61引用：2难度：0.8
三、课外阅读
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11．阅读下面两个语段，完成题目。
（一）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（二）滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游⑦而无为⑧于上，吾民给足而无憾于下。公乐也。一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。
（节选自曾巩⑨《醒心亭记》）[注]①涯：岸边。②欧阳公：欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝。⑦优游：悠闲自得。⑧无为：清静自然。⑨曾巩（1019-1083）：宋代文学家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
（1）下列句子中加点词的解释不正确的一项是
A．往来而不绝者（断绝）
B．泉香而酒洌（清）
C．杂然而前陈者（陈列，摆开）
D．而不知太守之乐其乐也（快乐）
（2）将语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（3）语段（一）中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁州人的游乐。这样写有什么作用？
（4）语段（一）中的“太守之乐”与语段（二）中的“公之乐”所指的内容是否相同？请结合语段加以分析。组卷：76引用：1难度：0.5 -
12．阅读下面的文言文，完成题目。
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
（节选自《宋史•欧阳修传》，有删改）（1）解释下列句子中加点的词。
①见其枉直乖错不可胜数
②遇事不敢忽也
③常夜烛治官书
④死狱也
（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
（3）用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限断一处）
因取旧案反复观之。
（4）结合本文和《醉翁亭记》，说说欧阳修具有怎样的政治理想。组卷：54引用：1难度：0.9
