2015-2016学年四川省成都七中高一（下）入学生物试卷

一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）

• 1．对下列生物的描述，正确的是（　　）
  ①颤藻   ②酵母菌    ③小球藻  ④HIV    ⑤大肠杆菌．

  A．无核糖体的生物有①④⑤

  B．具有核膜的生物只有②③

  C．①③⑤有核糖体但无染色体

  D．①③⑤都是自养生物
  组卷：2引用：1难度：0.9

  解析

• 2．下列对生物体中有关化合物的鉴定实验，不正确的是（　　）
  

  选项	鉴定对象	试剂	产生颜色	水浴加热	生物材料
  A	淀粉	碘液	蓝色	无	马铃薯
  B	还原糖	斐林试剂	砖红色	需要	甘蔗的茎
  C	蛋白质	双缩脲试剂	紫色	不需要	豆浆
  D	脂肪	苏丹Ⅲ染液	橘黄色	不需要	花生

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：45引用：60难度：0.9

  解析

• 3．下列关于水和无机盐的叙述，错误的是（　　）

  A．孕妇胎盘中的羊水属于自由水

  B．收获的小麦种子晒干入仓，晒掉的是自由水

  C．缺铁性贫血是因为体内缺少铁元素，血红蛋白不能合成

  D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘
  组卷：16引用：1难度：0.9

  解析

• 4．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需用质量分数为8%的HCl,下列关于盐酸的作用的叙述中错误的是（　　）

  A．增大细胞膜的通透性

  B．加速染色剂进入细胞

  C．调节染色液的pH

  D．加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白质分离
  组卷：11引用：20难度：0.9

  解析

• 5．下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是（　　）

  A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

  B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原

  C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能

  D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类
  组卷：58引用：49难度：0.9

  解析

• 6．下列对细胞膜的叙述，正确的是（　　）

  A．膜蛋白是生物膜功能的主要承担者

  B．制备细胞膜的材料最好选用鸡的红细胞

  C．脂质主要有磷脂、脂肪和胆固醇

  D．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
  组卷：12引用：1难度：0.7

  解析

• 7．松树和松鼠细胞中均有，且含DNA的细胞器是（　　）
  ①细胞核   ②线粒体   ③叶绿体   ④核糖体

  A．①②③④

  B．①②③

  C．①③

  D．②
  组卷：16引用：21难度：0.9

  解析

• 8．下列有关酶的叙述，正确的是（　　）

  A．酶的基本单位是氨基酸或核苷酸

  B．酶的数量因参与化学反应而减少

  C．同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同

  D．酶在生物体内才起催化作用
  组卷：16引用：1难度：0.7

  解析

• 9．下列关于“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验，说法不正确的是（　　）

  A．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液

  B．酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

  C．酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色

  D．酵母菌常被用作研究细胞呼吸的材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
  组卷：44引用：22难度：0.7

  解析

二、解答题（共4小题，满分50分）

• 28．图1表示萌发小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）。请分析下列回答。
  
  （1）图1中物质C、D、E依次为

   

  、

   

  、

   

  。图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于

   

  、

   

  。
  （2）图1中代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是

   

  （填序号）。图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是

   

  。
  （3）写出过程①②的总反应式：

   

  。
  （4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是

   

  ；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是

   

  。
  组卷：81引用：7难度：0.3

  解析

• 29．光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和

  O

  2

  C

  O

  2

  值异常情况下发生的一个生理过程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成（如图1所示），是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应．表1是研究人员对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定的实验结果．
  表一  某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量
  

  温度/O2变化量（mg/h）/光照强度（klx）	0	5	10
  10	-0.5	+3.0	+4.0
  20	-1	+2.0	+5.0

  （1）据图1可知，光呼吸与光合作用都利用了

   

  为原料，但光合作用在暗反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生

   

  ．
  （2）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，

   

  供应减少．此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的

   

  ，而光呼吸产生的

   

  又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义．
  （3）“Rubisco”是一种酶的名称，这种酶既能催化物质“C-C-C-C-C”和 O₂反应，也能催化物质“C-C-C-C-C”和CO₂反应，推测

  O

  2

  C

  O

  2

  值

   

  （高、低）时利于光呼吸而不利于光合作用．
  （4）据表1分析，该实验的自变量是

   

  ．若将该植物在10℃、10klx光照4.8小时后，转入20℃黑暗环境19.2小时，氧气的积累量为

   

  mg.
  （5）研究人员还对玉米幼苗进行了探究，将玉米幼苗置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO₂含量每小时增加了25mg；在充足光照条件下，罩内CO₂含量每小时减少了50mg.据测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖 60mg.若呼吸作用的底物和光合作用的产物均为葡萄糖，则该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生CO₂为

   

   mg.
  组卷：8引用：2难度：0.1

  解析