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人教新版八年级上册《第3章 物态变化》2018年单元测试卷(山东省日照实验中学)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分)

  • 1.下列温度可能是某人体温的是(  )

    组卷:21引用:4难度:0.9
  • 2.下列现象中属于凝华的是(  )

    组卷:65引用:6难度:0.9
  • 3.晒在太阳下的是衣服一会干了,衣服上的水发生的物态变化是(  )

    组卷:73引用:40难度:0.9
  • 4.有一支温度计刻度数据不准确,将温度计放在冰水混合物中,读数为2℃,放在标准大气压下的沸水中时,读数为102℃,现测得室内气温为25℃,那么室内实际的气温是(  )

    组卷:64引用:3难度:0.7
  • 5.关于水的物态变化,下列说法中正确的是(  )

    组卷:330引用:5难度:0.9
  • 6.下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是(  )

    组卷:33引用:4难度:0.9
  • 7.有一支刻度均匀但不准确的温度计,放在冰水混合物中为5℃,一标准大气压下放在沸水中为85℃,当放在某液体中为45℃时,该液体实际温度是(  )

    组卷:73引用:3难度:0.7
  • 8.与如图所示天气预报有关的说法正确的是(  )

    组卷:37引用:3难度:0.9
  • 9.在一次观察水沸腾的实验中所用温度计准确,观察到沸腾时的温度是87℃,其原因可能是(  )

    组卷:21引用:4难度:0.9

五、实验探究题(共4小题,每小题9分,共36分)

  • 28.某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时,当液面中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如表:
    时间/min11121314151617181920
    温度/℃95969798989895989898
    (1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2中A、B所示,则图中
     
    是水沸腾时的情况;
    (2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第
     
    分钟时的数据;
    (3)从记录数据可得出的结论是:此时此地水的沸点为
     
    ℃,水在沸腾过程中温度
     
    (选填“升高”、“不变”或“降低”);

    (4)在如图3中以时间为横轴,温度为纵轴,据表格中的数据作出水的沸腾图象;
    (5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间,可以采取的措施
     

    (6)如图4是其他两组同学绘制的沸腾图象,a,b两种图象不同的原因是水的
     
    不同。

    组卷:34引用:4难度:0.3
  • 29.请阅读下列短文,并回答问题:
    在做“探究水结成冰的过程”,这个实验时,小明提出了这样一个问题:“水结冰以后体积会怎么变?”
    同组的小刚立即做出了回答:“上一节课,不是做过固、液、气体热胀冷缩的实验吗?当然减小了”
    但也有人反对,“不会吧!应该是变大”
    应该谁对谁错呢?
    “这好办,在小药瓶中盛满水,放到制冷剂中使水完全凝固,然后看看冰面比原来的水面是下降了,还是上升了,不就行了吗?”小刚马上提出自己的设计方案。
    “这个办法不错。”大家齐声赞同,立刻动手实验。
    结果发现,小瓶子中的冰面向上凸起来了。
    请回答:
    (1)通过这个实验,你可以得出什么结论?
    (2)美国有一家工厂要制造一种特殊用途的刚铝罐。即刚罐内表层面要压接一层0.25mm厚的铝片。焊接专家、锻压专家都束手无策。后来,圣地亚实验室的科学家解决了这一难题,他们先把薄薄的铝片装到刚罐内与内表面相贴,再把刚罐内罐满水,水中插入冷冻管,使水结冰,冷冻后铝膜就与刚罐接牢了。使铝膜与刚罐接牢的原因是(
     

    A、铝膜和刚罐之间的水把它们冻牢了
    B、水结冰时放热使它们焊接牢了
    C、水结冰后膨胀产生的巨大压力使它们压牢了
    D、以上说法都不正确
    (3)这种现象有何危害?请举例说明。
    (4)小明和同学们在研究这个问题时大致经历了哪几个探究要素?

    组卷:78引用:5难度:0.3
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