济南版七年级上册《1.1 认识生命现象》2016年单元测试卷

一．单项选择题：

• 1．生物与非生物最本质的区别是（　　）

  A．生物能动，非生物不能动

  B．生物能长大，非生物不能长大

  C．生物有生命，非生物没有生命

  D．生物能对外界刺激作出反应，非生物对外界刺激没有反应
  组卷：19引用：18难度：0.9

  解析

• 2．下列关于生物分类的说法，正确的是（　　）

  A．生物分类的依据是生物个体大小

  B．同一分类单位中的生物，其特征完全相同

  C．分类单位越小，所包含的生物种类越多

  D．生物分类的基本单位是种
  组卷：546引用：76难度：0.7

  解析

• 3．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（　　）

  A．需要营养

  B．能排泄废物

  C．能呼吸

  D．能生长
  组卷：71引用：60难度：0.9

  解析

• 4．下列古诗中，描写生物生长发育的是（　　）

  A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

  B．红豆生南国，春来发几只

  C．夜来风雨声，花落知多少

  D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
  组卷：99引用：68难度：0.9

  解析

• 5．下列叙述中错误的是（　　）

  A．地球是人类唯一的家园

  B．目前人类移居外星尚不可能

  C．地球环境恶化会危及人类生存

  D．生物圈只包括非生物环境
  组卷：12引用：3难度：0.9

  解析

• 6．在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（　　）

  A．植物＜草食动物＜肉食动物

  B．植物＞草食动物＞肉食动物

  C．植物=草食动物=肉食动物

  D．不一定
  组卷：8引用：10难度：0.5

  解析

• 7．蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明（　　）

  A．生物制约环境

  B．生物必须适应环境

  C．生物与环境相互影响

  D．生物与环境相互协调一致
  组卷：14引用：6难度：0.7

  解析

• 8．下列人类活动中，有益于保护生物圈的是（　　）
  ①绿化荒山，植树种草
  ②要致富，砍大树
  ③若想吃得好，就吃蛙蛇鸟
  ④见毒蛇就打死它
  ⑤退耕还林
  ⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”

  A．①②⑥

  B．①③④

  C．①⑤⑥

  D．①④⑤
  组卷：140引用：10难度：0.7

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• 9．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（　　）

  A．将叶片内的淀粉消耗掉

  B．储备养料，准备光合作用

  C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中

  D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中
  组卷：65引用：71难度：0.7

  解析

• 10．设计对照试验时，应遵循的原则是（　　）

  A．所有变量都不同

  B．所有变量都相同

  C．除实验变量外，其他变量都相同

  D．除实验变量外，其他变量都不同
  组卷：70引用：208难度：0.7

  解析

• 11．在探究“鼠妇是否喜欢潮湿”的实验中，实验变量是（　　）

  A．温度

  B．湿度

  C．叶绿素

  D．光
  组卷：9引用：10难度：0.7

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四．综合题

• 32．某同学为研究酵母菌的作用，设计了如图实验：在4个瓶子中分别加入等量的干酵母（内有活酵母菌）然后按图示进行操作，最后密封A、B、C的瓶口，几天后观察比较现象，分析回答
  （1）上述实验中，实际设计了

   

  组对照实验，变量为葡萄糖的一组对照装置是

   

  ．若想尽快观察到明显的实验现象，最好将上述各装置放置在

   

  的环境条件下
  （2）正常情况下，会发现装置

   

  和

   

  （填装置代码）内的液体中有气泡冒出；装置

   

  中最有可能产生酒精
  （3）该实验中用到的酵母菌属于

   

  生物；由实验分析可知，食品腐败的主要原因是细菌和真菌

   

  所致．
  组卷：24引用：2难度：0.5

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• 33．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一清朗的上午进行。请据图分析回答：
  
  （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的

   

  ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的

   

  ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎进袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的

   

  。（本小题空均要求填写生理过程）
  （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图A．叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图

   

  。
  （3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的

   

  。
  组卷：23引用：6难度：0.1

  解析