12．阅读下列文字，完成下面小题。
上一碗米饭的时间
肖复兴 ①入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小饭馆里。正是饭点儿，只剩下靠门口的一张桌子空着，别无选择，我只好坐在了那儿。
②服务员是位模样儿俊俏的小个子姑娘，拿着个小本子，笑吟吟地站在我的面前，一口外地口音问我：您吃点什么？我要了三两茴香馅的饺子和一盆西红柿牛腩锅仔。很快，饺子和锅仔都上了来，热气腾腾的扑面撩人，呼啸寒风，便都挡在了窗外了。
③埋头吃得热乎乎的，觉得忽然有一股冷风吹来，抬头一看，一位老头已经走到我的桌前，也是别无选择地坐了下来。在我的对面坐下来之后，大概看见我正在望着他，老头冲我笑了笑，那笑有些僵硬，不大自然。也许，是为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些羞涩，和这一饭馆衣着光鲜的红男绿女对应得不大协调。我看不出他有多大年纪，或许还没有我大，只是胡子拉碴的显得有些苍老。我猜想他可能是位农民工，或者刚刚来到北京找活儿的外乡人。
④他坐在那里，半天也没见服务员过来，便没话找话的和我搭话，指指饺子，问我饺子怎么卖。我告诉他一两三块钱吧。他立刻应了声：这么贵！这时候，那个小个子姑娘拿着小本子走了过来，走到老头的身边，问道：你吃什么？老头望了望她，多少有点儿犹豫，最后说：我要一碗米饭。姑娘弯下头在小本子上记下来，又抬起头问：还要什么？老头说：就一碗米饭！姑娘有些奇怪：不再要点儿什么菜？老头这回毫不犹豫地说：一碗米饭就够了。然后补充一句：要不麻烦你再给我倒碗开水！姑娘不耐烦了，一转身冲我眉毛一挑，撒了撒嘴，风摆柳枝般走了。
⑤过了好长时间，也没见姑娘把一碗米饭端上来，更不要说那一碗开水了。我悄悄地望了一眼对面的老头，看得出来，老头有些心急，也有些尴尬，又不知道如何是好，如坐针毡。如果有钱，谁会只要一碗白米饭呢？但如果不是真的饿了，谁又会非得进来忍受白眼和冷漠而只要一碗白米饭呢？
⑥我很想把盘子里的饺子让给老头先垫补一下，但把剩下小半盘的饺子给人家吃，总显得不那么礼貌，有些居高临下。那锅仔我还没有动，可以先让他喝几口，但一想饭还没吃，先让人家喝汤，恐怕也不合适，而且也容易被老头拒绝。
⑦因此，当姑娘又向这边走来的时候，我远远地冲她招招手，她走了过来。老头看见了她，张着嘴动了动，一定是想问她：我那一碗米饭呢？但如今的小姑娘哪一个好惹？看人下菜碟，已是常态。为了避免尴尬，我先把话抢了过来，对她说：姑娘，你给我上碗米饭！话音刚落，怕她同样嫌弃我也只要一碗米饭，便又加了句：再来三两饺子。姑娘在小本子上记了下来，转身走了。我冲着她的背影喊了句：快点儿呀！她头没有回，扬扬手中的小本说道：行哩。
⑧老头望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么话没有说，似乎是想看看，同样一碗米饭，到底谁的先上来。一下子，让我忽然感觉偌大的饭馆里，仿佛主角只剩下了老头、姑娘和我三个人，三个人彼此的心思颠簸着，纠结着，一时无语却有着不少的潜台词。
⑨我望了望老头，也没有说话。我是想等这一碗米饭和三两饺子上来，一起给老头，谁家都有老人，谁都有老的时候，谁都有饿的时候，谁都有钱紧甚至是一分钱让尿憋死的时候。老头垂下头，不再看我。我埋下头来，吃那小半盘的剩饺子，也不敢再望他。我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光总落在他的身上会让他觉得尴尬。
⑩很快，也就是那小半盘剩饺子快要吃完的功夫，只听姑娘一声喊：您的米饭和饺子来了，便把一碗米饭和三两热腾腾的饺子端在我的桌子上，同时也把老头的那一碗米饭端在桌上。可是，抬头的时候，我和姑娘都发现，对面的老头已经不在了。
⑪其实，只是上一碗米饭的时间。
（1）依据文章内容，填写下表。
| 老人的活动 |
服务员的表现 |
老人的内心感受 |
| 老头进门坐在了我对面 |
半天都没过去 |
① |
| 老头点饭 |
② |
先犹豫后坚定 |
| ③ |
不理不睬 |
心急、尴尬 |
| 老人悄然离开 |
终于给老人端来了米饭 |
④ |
（2）请从描写手法的角度赏析第⑨段画线句的表达效果。
老头垂下头，不再看我。我埋下头来，吃那小半盘的剩饺子，也不敢再望他。
（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是
A.文中的“我”虽不是主要人物，但全文通过“我”的观察、心理活动等，推动故事情节的发展，所以文中的“我”是线索人物。
B.文中说“看人下菜碟，已是常态”，所以，作者对姑娘对待老人的方式是持理解态度的。
C.小说中多次出现“寒风”，既表明天气寒冷，更暗示人心冷漠，同时营造了悲凉的氛围，奠定全文悲凉的情感基调。
D.文章小个子姑娘最后还是给老人端来了米饭，说明她之前只是忘给老人送米饭了，她还是善良的。
E.文中小个子姑娘对“我”和老头的态度截然不同，折射出人情冷暖与人生的不平等，表达了作者对社会人性的思考。
（4）请你结合文章主题和链接材料完成下面的题目。
材料一：弱势群体，指在社会生产生活中由于群体的力量、权力相对较弱，因而在分配、获取社会财富时较少较难的一种社会群体，主要包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人。
材料二：《礼记》中说：“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”
①小说结尾说：“其实，只是上一碗米饭的时间。”说说这句话有哪些内涵？
②我们应该如何对待社会中的弱势群体？请你谈谈自己的看法。
