2022-2023学年广东省惠州市七年级（下）期末语文试卷
发布：2024/8/10 1:0:2
一、基础题（30分）
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1．根据课文默写古诗文。
当你登上高山，极目远眺，人与云朵、飞鸟、山峦融为一体，此情此景，①杜甫在《望岳》中感悟到了“，”的人生哲理；②王安石在《登飞来峰》却说“，”，表现了与杜甫不同的抱负与情怀。同样写农家生活，③陆游《游山西村》中“，”写出了一派欢乐的气氛；④而赵师秀《约客》中以声衬静“，”，写出了田间的恬静。⑤如果说杜牧“，”（《泊秦淮》）借描写亡国之恨来抨击一些人醉生梦死的无耻，⑥那么陈子昂“，”（《登幽州台歌》）则是抒发英才见弃、报国无门的悲愤了。⑦李商隐“可怜夜半虚前席，”（《贾生》）慨叹统治者不能人尽其才；⑧龚自珍“，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗•其五》）表达了诗人为国为民而自我牺牲的精神。组卷：18引用：3难度：0.5 -
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来xiǎn wéi rén zhi的科学家一邓稼先。
（2）因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rù mèng了。
（3）我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhèn sǒng起来；赶紧去接过来……
（4）我们决定把小屋xiū qì一下，给屋顶加点儿草。组卷：6引用：3难度：0.8 -
3．下面是主题辩论会主持人的结束语，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
今天我们围绕“初中生该不该带手机回学校”这个话题展开了讨论，同学们各抒己见，观点鲜明。连平日里沉默寡言的同学今天也大声攀谈。班干部更是以身作则，积极发言，从不同的角度谈了自己的思考，给大家带来很好的启发。组卷：104引用：6难度：0.8
二、阅读（40分）
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9．阅读下面文字，完成问题。
父亲的军毯 ①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。
②在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串地问：“说什么了，爸说什么了？”孙瑞斌说：“听不大清楚，好像是‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’。”妹妹说：“什么‘黄河’，你一定听错了。”孙瑞斌无奈地望着父亲的面孔，沮丧地说：“咱爸平时对你最好了，你自己听吧。你就算听不清，也比我懂他心思。”
③说他妹妹贴心，还真没错。妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“他是感觉身上冷，要盖上这个老毯子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。
④八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。
⑤那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。接着，毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。
⑥当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，让他好好睡一觉。这条毯子首长说送给他做个纪念。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊!”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。”
⑦后来，父亲安详地走了。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。
⑧转眼，几年过去了，孙瑞斌始终无法找到那名解放军。
⑨那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件，把自家的农家小院改造成了上下两层的红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有雷出一段段不同寻常的故事，并不比父亲和他的军毯逊色。
⑩孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。
⑪军毯被放在个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。
（刊载于2022年8月1日，有删改）（1）请站在孙瑞斌的视角上梳理与“军毯”相关的事件。
孙瑞斌照顾生病的老父亲————孙瑞斌回忆父亲的军毯往事————
（2）“像一块破损的薄土坯”的军毯，让孙士田一辈子念念不忘；一部刻印粗拙的《山海经》，在鲁迅笔下却是“最为心爱的宝书”；请探究其共同原因，再以本文和《《阿长与＜山海经＞》为例展开分析。
（3）从孙士田与军毯的故事中可以得出哪些道理？请结合文章内容作答。
（4）假如你是文中“红色博物馆”的文物解说员，你会如何将孙士田和军毯的故事讲述给人们听？请以“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人”为开头进行续写。（200字以内）组卷：8引用：3难度：0.5
三、作文（50分）
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10．按要求写作。
习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”请体会习总书记的深意，以“不负青春”为题，写一篇文章，说说自己是如何奋斗的。
要求：①选用合适的文体；②字数不少于600字；③不出现真实的姓名、学校、班级等信息，姓名一律用李成，学校用真理中学，班级用七（1）班代替；④不抄袭，不套作。组卷：4引用：3难度：0.3
