新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2020年单元测试卷（安徽省淮南市凤台县尚塘中学）

一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）

• 1．“建设美丽中国、实现绿色发展”。下列做法不符合这一理念的是（　　）

  A．扩大城市绿地面积

  B．提倡公交等绿色出行方式

  C．火力发电厂加高烟囱

  D．提倡合理施用农药、化肥
  组卷：42引用：3难度：0.9

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• 2．下列有关空气的说法错误的是（　　）

  A．空气是一种宝贵的自然资源

  B．空气中各种成分的含量是相对稳定的

  C．按质量分数计算，空气中含有氮气约占78%，氧气约占21%

  D．在空气质量分级标准中，空气质量级别越低，空气质量状况越好
  组卷：74引用：3难度：0.8

  解析

• 3．下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（　　）

  A．氧气能助燃，可作燃料

  B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

  C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射

  D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
  组卷：970引用：30难度：0.6

  解析

• 4．与氧气有关的实验中错误的是（　　）

  A． 制取

  B． 收集

  C． 验满

  D． 性质
  组卷：260引用：2难度：0.7

  解析

• 5．如图是测定空气中氧气体积分数的实验。实验后发现测得的氧气含量远远超过五分之一。 以下各项可能导致这一结果的是（　　）

  A．装置漏气

  B．燃烧匙中的红磷量过多

  C．点燃红磷后，燃烧匙伸入广口瓶过慢

  D．红磷熄灭后，广口瓶内气体未完全冷却就打开止水夹
  组卷：197引用：2难度：0.6

  解析

二、非选择题：（本题共5题，28分）

• 16．教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学研究小组同学们的兴趣。
  [提出问题]氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？
  

  实验步骤	实验现象
  I．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
  Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
  Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag
  Ⅳ．分别量取   过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象

  【实验结论】
  （1）A中产生的气体是

   

  ；
  （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和

   

  在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
  （3）实验Ⅳ的步骤中应填写

   

  ；
  【实验评价】
  （4）设计实验Ⅳ的目的是

   

  ；
  （5）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是

   

  。
  组卷：32引用：1难度：0.5

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• 17．某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。
  
  （1）点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧，这样做的好处是

   

  （写两点）。
  （2）图2中CD段气压变化的原因是

   

  ；导致DE段气压变化的实验操作是

   

  。
  （3）实验前在广口瓶中预先放入了20mL的水，若广口瓶的内部体积为200mL，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积大约为

   

  。
  组卷：816引用：5难度：0.3

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