2022-2023学年江苏省扬州市高邮市部分学校联考七年级（上）期中语文试卷

一、积累运用（28分）

• 1．阅读文字，回答问题。
        轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天的花，姹紫嫣红，美不胜收；夏天的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长；秋风中既有“断肠人”的秋思，也有“歌以咏志”的豪迈；冬天的水藻将终年（zhù）蓄的绿色奉献给温晴的济南。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的美好。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲（jué）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚在解决散步的分歧时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；泰戈尔和冰心借大自然诗意地表达出对母亲最真挚的热爱与祝福。
  （1）给语段中加点词语注音。
  粗犷

   

  
  分歧 

   

  
  （2）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
  （jué）

   

  别
  （zhù）

   

  蓄
  （3）下列语法知识分析有误的一项是

   

  
  ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
  A.第①句“是”是动词。
  B.第②句“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。
  C.第②句“看”“上”“顶”都是动词。
  D.第②和③句都用了比喻的修辞手法。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）

  A．要达到“问责必严”这一要求和目标，必须揪住问题不放、针对问题不求甚解。

  B．如果再不有效进行治沙护理工作，这里的一些绿洲也将会变成不毛之地。

  C．漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻在地，并踩上一只脚。

  D．他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。
  组卷：27引用：1难度：0.6

  解析

• 3．下列文学作品及常识的表述不完全正确的是（　　）

  A．朱自清《春》中春草、春花、春风、春雨和迎春的人们，让人感受到春回大地的生机；老舍《济南的冬天》里，那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种充满温情的美的享受。

  B．《荷叶•母亲》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；而《金色花》则写现实与联想，赞颂伟大的母爱。

  C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”；关于年龄有许多别称，如三十岁叫“而立”，四十岁叫“不惑”，六十岁叫“耳顺”。

  D．《再塑生命的人》中莎莉文老师唤醒了“我”的灵魂，给予“我”光明、希望、快乐和自由；《植树的牧羊人》中艾力泽•布菲的故事，让人相信只要满怀无私的大爱，只要有不懈的毅力和精神，就可以创造奇迹。
  组卷：9引用：2难度：0.8

  解析

• 4．默写。
  ①夜发清溪向三峡，

   

  。（李白《峨眉山月歌》）
  ②

   

  ，受降城外雪如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
  ③遥怜故园菊，

   

  。（岑参《行军九日思长安故园》）
  ④《＜论语＞十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：

   

  ，

   

  。
  ⑤《天净沙•秋思》中马致远面对落日愁绪百转吟出了“

   

  ，

   

  。”
  ⑥《次北固山下》中人借“雁”抒情表达自己乡思之情的句子是：“

   

  ？

   

  。”
  组卷：2引用：1难度：0.8

  解析

二、阅读理解（59分）

• 11．文学作品阅读。
  父子情
  舒乙      ①我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两岁的时候，在济南齐鲁大学常柏路的房子里。
        ②在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。一见面，我觉得父亲很苍老。他刚割完盲肠，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。我怯生生地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天不离书桌，写《四世同堂》。他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友们来北碚看望他。
        ③只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。”父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。他对孩子们的功课和成绩是无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自流态度。他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他十分欣赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在前面.我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
        ④再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。
        ⑤我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精!
        ⑥虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问车票带了吗，我说带好了，他说：“拿给我瞧瞧!”直到我由口袋中掏出车票，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带？”我说：“一根。”他说：“不成，要两根!”干嘛要两根？他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可!来，把我这根也拿上。”父亲的这两个问题，让我笑了一路。
        ⑦对我的恋爱婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字“勤俭持家，健康是福”，下署“老舍”。
        ⑧这是继矿石标本之后他送给我的第二份礼物，以后，一直挂在我的床前。可惜，后来红卫兵把它撕成两半，扔在地下乱踩，等他们走后，我从地上将它们拣起藏好，保存至今，虽然残破不堪，却是我的最珍贵的宝贝。
        ⑨直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值。
        ⑩父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪伴他度过了一个漆黑的夜晚。我摸了他的脸，拉了他的手，把泪洒在他满是伤痕的身上，我把人间的一点热气当作爱回报给他。
  ⑪我很悲伤，我也很幸运。
  （选自《我的父亲老舍》，有删改）（1）请你结合内容，完成下面对话。
        小文：文中老舍对自己孩子的称呼在不断变化，从最初的“小乙”到“①

   

  ”，后来又称
  他为“舒乙”。
        小语：是的，称呼的变化中也显示了情感上的亲近，由最初的②

   

  到后来的不无亲切，最后一声“舒乙”里已然把儿子当平等的大人看待。
  （2）本文语言简约朴素，但句句含情，自选角度赏析第③段的画线句子。
  （3）仿照示例，从下列物件中选择一项，体会父子亲情。
  A.皮带
  B.亲笔写的大条幅
  【示例】手杖一文中出现了两次，它是父亲生病和平常行走时的支撑物，见证了“我”与父亲由陌生到默契的关系变化，父亲如同“手杖”一样是我生活和精神的指引者。
  我选择

   

  ，

   

  
  （4）有人认为第⑪段中把“悲伤”和“幸运”组合在一起是矛盾的。请结合文本内容，谈谈你的理解。
  组卷：13引用：3难度：0.4

  解析

三、作文（60+3分）

• 12．写作，根据要求写作文。
        从百草园到三味书屋，从绍兴到南京，从东京到仙台……不仅是地点的变换，也是生命不断丰盈的过程。
        请以“从______到_____”为题，写一篇记叙文，记录你的成长故事。
        要求：①将题目补充完整；②字数500字左右；③文中不得出现真实人名、校名。
  组卷：14引用：2难度：0.7

  解析