教科新版三年级下册《1.7 我们的“过山车”》2022年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．在测量我们制作的“过山车”轨道时，可以用（　　）来测量距离。

  A．软尺

  B．三角板

  C．直尺
  组卷：1引用：7难度：0.7

  解析

• 2．“过山车”的制作过程中不正确的做法是（　　）

  A．注意起点要低，终点要在高处

  B．中间的连接处要紧密平滑

  C．积木要结实牢固地压在底板上
  组卷：36引用：4难度：0.5

  解析

• 3．我们主要借助（　　）来判断方向。

  A．皮尺

  B．细绳

  C．指南针
  组卷：8引用：3难度：0.7

  解析

• 4．下列关于“过山车”的实验设计要求，错误的是（　　）

  A．轨道的总长应在2米以上

  B．只有直线轨道

  C．轨道的坡度要有变化

  D．小球要滚完整条轨道、不能脱轨
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

• 5．制作我们的“过山车”，要经历的过程是（　　）

  A．在纸上设计轨道路线—调试与评价—根据设计图制作“过山车”

  B．调试与评价—在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车

  C．根据设计图制作“过山车”—在纸上设计轨道路线—调试与评价

  D．在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车”—调试评价
  组卷：17引用：1难度：0.7

  解析

• 6．要保证小球在“过山车”上运动速度有变化，设计时需要（　　）

  A．轨道设计得稳固些	B．全部是曲线轨道
  C．轨道的坡度有变化
  组卷：3引用：4难度：0.5

  解析

• 7．在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（　　）

  A．先制作后设计	B．边设计边制作
  C．先设计后制作
  组卷：23引用：12难度：0.8

  解析

• 8．比较不同小组过山车的轨道长短时，可能用到多的工具是（　　）

  A．绳子

  B．秒表

  C．放大镜
  组卷：3引用：2难度：0.8

  解析

• 9．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（　　）

  A．独立设计，独自搭建

  B．组长设计并搭建，其他人围观

  C．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建
  组卷：13引用：6难度：0.7

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五、实验题

• 26．科学探究
  探究主题：比较过山车上物体运动的快慢。
  材料准备：支架、小球、轨道、秒表、

   

  和细绳。
  测试过程：
  （1）将

   

  放入轨道最高点并松手。
  （2）小球开始在轨道上运动，同时，用

   

  开始计时。
  （3）多次进行同样的计时操作，对比每次记录的

   

  。
  （4）用

   

  和

   

  测量轨道的长度。
  测试结果：测试完成以后，我们就可以根据相应的公式计算出小球在过山车上运动的快慢了，那么，公式是什么？
  组卷：27引用：4难度：0.5

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六、综合题。

• 27．设计“过山车”的轨道路线。
  
  组卷：9引用：4难度：0.7

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