教科新版四年级上册《第一单元 声音》2021年单元测试卷（17）

一.选择题（共5题，共10分）

• 1．在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（　　）

  A．钢尺伸出桌面的长度	B．拨动钢尺的力度
  C．钢尺本身的长度
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

• 2．手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时（　　）

  A．耳朵听到一样清晰的声音

  B．它们几乎没有声音

  C．贴在桌角上听得更清晰
  组卷：7引用：4难度：0.7

  解析

• 3．如图用筷子从1～8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（　　）
  

  A．从低到高

  B．从高到低

  C．从强到弱
  组卷：59引用：6难度：0.7

  解析

• 4．我们能够发出声音的器官是（　　）

  A．舌

  B．声带

  C．鳃
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

• 5．下列关于声音传播的叙述，正确的是（　　）

  A．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢

  B．老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

  C．敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动
  组卷：6引用：7难度：0.8

  解析

二.填空题（共7题，共30分）

• 6．在月球上，由于没有

   

  ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。
  组卷：2引用：6难度：0.8

  解析

• 7．听觉神经的作用是

   

  鼓膜有

   

  的作用。
  组卷：6引用：5难度：0.7

  解析

• 8．用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音

   

  不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的

   

  不同。
  组卷：5引用：7难度：0.7

  解析

七.综合题（共2题，共14分）

• 23．把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。
  （1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变

   

  。
  （2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变

   

  。
  （3）实验表明：声音的高低与

   

  有关。
  组卷：9引用：5难度：0.7

  解析

• 24．如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：
  

  橡皮筋拨弹情况	橡皮筋振动情况	发声情况
  不拨弹橡皮筋	没有振动	不发声
  把橡皮筋拉紧拨弹	振动得快	发出的声音高
  把橡皮筋稍稍放松拨弹	振动得慢	发出的声音低

  实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越

   

  ；物体振动得越慢，发出的声音就越

   

  ；同时还说明声音是由物体

   

  而产生的。
  组卷：6引用：8难度：0.8

  解析