人教部编版七年级上册《第一单元 成长的节拍》2021年单元测试卷（17）

一、单项选择题

• 1．习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。这告诉我们青少年（　　）
  ①要明确中学阶段的重要任务是学习
  ②要明确学习的意义，认识到学习点亮生命
  ③要正确体味学习的苦与乐，学会享受学习
  ④要发现和保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式，学会学习。

  A．①②③④

  B．②④

  C．①②③

  D．①③④
  组卷：24引用：30难度：0.9

  解析

• 2．你给如图漫画中这位同学的建议是（　　）
  ①接纳自己，欣赏自己
  ②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华
  ③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点
  ④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②③④

  D．①③④
  组卷：60引用：20难度：0.7

  解析

• 3．梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（　　）
  ①是对美好未来生活的愿望
  ②能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩
  ③能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦
  ④应该与个人的人生目标和时代脉搏相连

  A．①

  B．①②

  C．①②③

  D．①②③④
  组卷：92引用：21难度：0.9

  解析

• 4．每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做（　　）
  ①接纳自己的优点和长处
  ②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己
  ③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机
  ④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量

  A．①②③④

  B．②④

  C．③④

  D．①④
  组卷：5引用：9难度：0.7

  解析

• 5．李军发现自己的记忆力特好，可逻辑思维能力不行，因此，数学成绩不够理想。但他相信勤能补拙，经过自己的努力，数学成绩有了很大进步。这表明李军同学（　　）
  ①能接纳和欣赏自己
  ②能改正自己的缺点
  ③能正确认识自己
  ④能不断发现自己、发展自己，做更好的自己

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①②③④
  组卷：8引用：9难度：0.7

  解析

• 6．下列说法正确的是（　　）

  A．学习不仅表现为接受和掌握，包括探究、发现、体验和感悟，实际生活中的点滴都是学习

  B．不同学科的学习方法不尽相同，学霸的学习方法就是最好的方法

  C．通过与同龄伙伴做比较，可加深对自身特点的认识，这是通过他人评价来认识自己

  D．我们要学会接纳自己，包括接纳自己的不完美，因此对于自己的缺点无需改正
  组卷：4引用：2难度：0.6

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• 7．《中国学生发展核心素养》提出培养“全面发展的人”，综合表现为6大素养，“学会学习”位列其中。下列做法与这一素养要求不相符的是（　　）

  A．制定切实可行的学习计划

  B．尽量把学习时间延长

  C．端正学习态度、培养学习兴趣

  D．学会自主、合作、探究式学习
  组卷：10引用：6难度：0.7

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• 8．“金无足赤，人无完人”，没有人是十全十美的，任何人都有缺点和优点，名人、伟人也不例外。孙膑腿有残疾，林肯外貌丑陋，贝多芬晚年双耳失聪，海伦•凯勒双目失明，洛克菲勒有学习障碍……这给我们的启示是（　　）
  ①我们要悦纳自己，勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷
  ②我们要适当地展示自己的优点，发挥自己的长处
  ③我们要学会全面认识自己、悦纳自己、完善自己
  ④有重大缺点的人才能成功

  A．②③④

  B．①②④

  C．①②③

  D．①③④
  组卷：10引用：13难度：0.7

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三、分析说明题

• 24．走进“微时代”，微信成为透视我们心灵的平台，七年级小青同学在她的朋友圈中诉说着自己的情怀，请运用所学知识，帮她分析。
  动态一：元旦晚会，气氛轻松活跃，班里有几位同学正在探讨“梦想”。小强说自己的梦想是宇航员，他要通过自己的刻苦努力去实现梦想。小艾认为：他的想法是幼稚的空想，是很难实现的。小娟说有梦想就有希望。听了他们的讨论，对于“少年有梦”，我有点困惑，梦想到底该如何理解把握呢？
  问题（1）我的理解：

   

  
  动态二：小洁认为自己不仅学习成绩不好，而且个子不高，长得也丑。嗨!满身缺点，别人什么都比自己强，感觉真苦恼!
  问题（2）我的建议：

   

  
  动态三：小艾同学性格内向、沉默寡言，不善于沟通交流；同桌小强性格外向、热情好动、思维敏捷，对别人的观点总喜欢持反对态度并加以批驳。近期，两人矛盾不断，由好朋友关系，变得如同陌路人。我想帮助他们，可是我应该给他们提哪些建议呢？
  问题（3）我的建议：

   

  
  动态四：前段时间有个特别谈得来的网友突然消失了，我到处打听，却怎么也联系不上，究竟发生什么事了呢？我既疑虑又失落，现在放学回家，总跟丢了魂似的，茶饭不思，做作业精力也难集中。很烦恼！
  问题（4）我的认识：

   
  组卷：6引用：4难度：0.6

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• 25．阅读材料，回答问题。
  材料一：习近平总书记在阐述“中国梦”的时候，提出了“人生出彩的理念。”他说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和人民一起成长和进步的机会。”
  材料二：著名演员李连杰曾说：“我们每个人都有两只手，一只手托举的是自己的梦想，我希望另一只手托举的是民族的梦想、国家的梦想。如果两只手能够共同托举梦想的话，那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想。”
  材料三：习近平总书记强调，共青团组织要“为每个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。”
  （1）什么是中国梦？青少年的梦与中国梦有什么关系？
  （2）青少年为圆梦需要做些什么？
  （3）作为中学生，为圆梦你该怎么学习？
  组卷：26引用：4难度：0.5

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