2022-2023学年重庆市南坪中学高二（下）期中生物试卷

一、单选题（每题2.5分，共50分）

• 1．在水田中种稻、养鱼和养蛙，这种稻—鱼—蛙共生种养的农业模式体现了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的生动场景。蛙的食物主要是蛾类等农业害虫，杂食性鱼类主要以蛙粪以及水体中的有机碎屑、浮游生物和水生虫类等为食。从该农田中收获的鱼和娃还能带来一定的经济效益，下列叙述错误的是（　　）

  A．通过鱼、蛙的除虫作用，可减少农药的使用量

  B．鱼、蛙的粪便为水稻生长提供所需的物质和能量

  C．在水田中养蛙，使能量流向对人类更有利的方向

  D．稻—鱼—蛙共生形成的群落存在水平结构和垂直结构
  组卷：18引用：4难度：0.7

  解析

• 2．下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是（　　）
  

  A．图3曲线的i点，种内斗争最激烈

  B．图1、2所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图3所示为曲线Ⅰ条件下种群的存活率

  C．鱼类捕捞在图1的e点、图2的g点和图3的i点时进行，能获得最大日捕捞量

  D．若图1为酵母菌种群数量增长曲线，则Ⅰ为培养早期，Ⅱ的cd段酒精大量积累
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 3．如图是研究人员对某地布氏田鼠在5到10月间的种群年龄结构和性别比例进行调查的结果。下列相关叙述错误的是（　　）

  A．用标记重捕法调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致结果偏高

  B．根据调查结果可确定某些年龄段布氏田鼠种群的性别比例接近1：1，破坏性别比例会影响该种群的出生率和死亡率

  C．调查结果显示部分雄性成年布氏田鼠的生活力可能不如雌性成年鼠

  D．根据调查结果可知该种群的年龄结构为增长型，但未来几年种群数量不一定会增加
  组卷：5引用：2难度：0.6

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• 4．俗话说“旱极必有蝗”，就是说大旱之后通常会有蝗灾肆虐。在干旱的年份，土壤变得坚实，地面植被稀疏，干旱裸露的荒地是蝗虫最佳的产卵和孵化场所，因此蝗虫数量大大增加，而阴湿多雨的环境易使蝗虫间流行疾病，发生蝗灾的可能性大大降低。下列叙述中错误的是（　　）

  A．使用杀虫剂使蝗虫种群数量大幅下降属于非密度制约因素

  B．非生物因素通过影响蝗虫的出生率和死亡率，引起种群数量的变化

  C．阴湿的环境有利于病原体的繁殖，这属于非生物因素对蝗虫种群数量的影响

  D．合理灌溉和引入青蛙等天敌是防治蝗灾发生的有效措施
  组卷：12引用：1难度：0.6

  解析

• 5．下列有关种群和群落相关实验说法错误的是（　　）

  A．在田鼠种群增长速率最快时用标记重捕法调查其种群密度，由此估算得到的该种群的K值小于实际的K值

  B．探究酵母菌种群数量变化，用规格为25×16（25个中方格）的血细胞计数板进行计数，培养液经过100倍稀释，统计中方格的细胞数目平均值为30，则1mL原培养液中酵母菌的总数约为7.5×10 8个

  C．在调查跳蝻种群密度时使用样方法，取样方时一定要随机取样

  D．研究土壤中小动物类群丰富度实验中，统计个体比较大，种群数量有限的物种在群落中的相对数量时，可采用记名计算法直接数出各个种群的个体数
  组卷：9引用：1难度：0.5

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• 6．在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫蔽环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（　　）

  A．在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度

  B．由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替

  C．逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型

  D．利用种间关系，引进入侵生物的天敌来治理入侵生物都是安全且有效的
  组卷：13引用：4难度：0.6

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• 7．二化螟以水稻茎秆纤维为食，褐飞虱主要刺吸水稻茎叶汁液，二者是导致水稻减产的主要害虫。水稻被二化螟寄生后会产生特殊“气味”，吸引赤眼蜂将卵产在二化螟的虫卵内。科研人员在害虫寄生情况不同的四组水稻植株上放置二化螟，7天后分别测定各组水稻植株上放置的二化螟虫体重量，结果如图。下列叙述错误的是（　　）
  

  A．褐飞虱和二化螟的种间关系为竞争，但竞争并不激烈

  B．赤眼蜂将卵产在二化螟的虫卵内，二者关系为捕食

  C．褐飞虱的存在会增加二化螟的种内竞争

  D．水稻产生的“气味”能够调节生物的种间关系，维持生态系统的平衡
  组卷：5引用：3难度：0.5

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二、综合题（每空2分，共50分）

• 22．南非葵（一种多年生半灌木植物）入侵会破坏生态系统的结构，用本地物种对南非葵进行替代控制是一种较好的控制方法。为了筛选目标替代植物，科研人员选择本地物种南酸枣（落叶乔木）、假地豆（小灌木）和狗尾草（禾本植物）进行了相关研究。下表为南非葵单种和混种时的南非葵的株高、生物量，请回答下列问题：
  

  处理方式	南非葵单种	南非葵与南酸枣混种	南非葵与假地豆混种	南非葵与狗尾草混种
  生物量（g）	42	60	8	18
  株高（cm）	82	70	42	58

  （1）在生态系统中，南非葵属于

   

  （成分），其同化的碳除释放到非生物环境外，去向还有

   

  ，碳主要以

   

  形式在南非葵和非生物环境之间进行循环。
  （2）南非葵与假地豆、狗尾草等的种间关系是

   

  ；南非葵入侵，当地群落结构发生改变，这属于群落的

   

  演替；研究中，研究人员选用本地物种对南非葵进行替代控制，主要体现了生态工程建设的

   

  原理。
  （3）根据实验结果，优先选择

   

  作为替代植物，依据是

   

  。
  （4）南非葵可产生某些化学物质渗入土壤，抑制其他植物的生长。活性炭能吸收化学物质但对植物的生长无直接影响，为探究活性炭对南非葵与假地豆、狗尾草之间的影响，科研人员开展了进一步研究，在不同处理下假地豆和狗尾草的株高如图。
  ①南非葵产生化学物质抑制其他植物的生长，这说明信息传递在生态系统中能

   

  。
  ②结果表明，南非葵产生的化学物质对

   

  的抑制作用更明显。
  
  组卷：10引用：3难度：0.5

  解析

• 23．土壤中的有些细菌可以利用石油中的多环芳烃，据此研究人员通过实验从土壤中分离得到了能降解石油的细菌菌株M和N，实验所用的培养基成分如下表所示：
  

  	成分
  培养基Ⅰ	K2HPO4、MgSO4、NH4NO3、石油
  培养基Ⅱ	K2HPO4、MgSO4、石油

  （1）实验时，培养基通常采用

   

  的方法进行灭菌。培养基中提供碳源的是

   

  ，培养基Ⅰ和培养基Ⅱ均属于

   

  培养基。
  （2）用稀释涂布平板法对菌株M计数时，每毫升菌液中细菌细胞数为2×10⁷个，每个平板上涂布0.1mL，且每个平板上长出的菌落数约200个，则至少应将菌株M的菌液稀释

   

  倍。
  （3）为进一步探究并比较M和N两个菌株在不同条件下降解石油的能力，科研人员继续进行了如下实验：
  步骤一：将M、N两个菌株分别接种在两液体培养基Ⅰ中，得到M、N菌液。
  步骤二：另取培养基Ⅰ、Ⅱ，添加琼脂分别制成平板Ⅰ、Ⅱ，在平板Ⅰ上制作两个直径相等的孔标号ⅠA、ⅠB，平板Ⅱ重复以上的操作，两个孔分别标号ⅡA、ⅡB。
  步骤三：将等量等浓度的M菌液和N菌液分别接种到平板Ⅰ的ⅠA和ⅠB，平板Ⅱ也进行同样的操作。
  步骤四：相同且适宜条件下培养一段时间，记录平板Ⅰ、Ⅱ的透明圈大小如下表所示：
  

  菌株	平板Ⅰ		平板Ⅱ
  	ⅠA	ⅠB	ⅡA	ⅡB
  透明圈大小	+++	++	++	-

  注：“+”表示有透明圈，“+”越多表示透明圈越大，“-”表示无透明圈。
  ①本实验的自变量是

   

  。
  ②平板上透明圈出现的原因是

   

  。
  ③本实验可以得出的结论是

   

  。
  组卷：5引用：2难度：0.6

  解析