2020-2021学年陕西省宝鸡市金台区高一（下）期末生物试卷

一、单选题（本题包括40个题，每题1.5分，共60分）

• 1．如图表示孟德尔用豌豆进行杂交实验的操作过程。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．豌豆属于自花传粉，闭花授粉植物

  B．图中高茎植物属于母本，矮茎植物属于父本

  C．传粉前后都要对图中高茎植物的花进行套袋处理

  D．将图中的种子种植后所得植株有 2 3 表现为高茎
  组卷：11引用：2难度：0.8

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• 2．下列遗传学概念的解释，正确的是（　　）

  A．性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象

  B．闭花传粉：两性花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程

  C．显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状

  D．相对性状：一种生物的不同性状的不同表现类型
  组卷：13引用：3难度：0.7

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• 3．孟德尔用豌豆为实验材料通过实验提出了分离定律，下列对此实验分析合理的是（　　）

  A．孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理

  B．孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律

  C．孟德尔提出的遗传因子的说法属于演绎内容

  D．孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状
  组卷：416引用：8难度：0.9

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• 4．基因分离、基因的自由组合、基因的交换分别发生在减数分裂的时期是（　　）

  A．均发生在减数第一次分裂后期

  B．减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

  C．均发生在减数第二次分裂后期

  D．减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第一次分裂前期
  组卷：270引用：48难度：0.5

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• 5．有位同学做“性状分离比的模拟”实验时，以下操作正确的是（　　）

  A．小桶内用球的大小代表显隐性，大球代表D，小球代表d

  B．每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小桶重新开始

  C．每个桶内两种球的数量必须相等，即标记D、d的小球数目必须为1：1

  D．甲、乙两个桶内小球的数量必须相等，即甲桶内标记的小球数目应与乙桶内相同
  组卷：5引用：4难度：0.7

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• 6．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（　　）
  ①鉴定一只白羊是否纯种
  ②在一对相对性状中区别显隐性
  ③不断提高小麦抗病品种的纯合度
  ④检验杂种F₁的基因型

  A．杂交、自交、测交、测交	B．测交、杂交、自交、测交
  C．测交、测交、杂交、自交	D．杂交、杂交、杂交、测交
  组卷：708引用：346难度：0.9

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• 7．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性。现让两亲本杂交得到F₁，其表现型及比例如图所示。下列叙述错误的是（　　）

  A．亲本的基因型分别是YyRr和yyRr

  B．F1中表现型不同于亲本的是黄色皱粒和绿色皱粒

  C．F1中纯合子所占比例是 1 4

  D．F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YyRR
  组卷：15引用：2难度：0.7

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• 8．用两个纯种豌豆作亲本杂交获得F₁，F₁自交得F₂，F₂中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9：3：3：1。与F₂的比例无关的是（　　）

  A．F1的16种配子结合方式都能发育成新个体

  B．F1自交时4种类型的雌、雄配子的结合是随机的

  C．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

  D．杂交后代F1产生的雌、雄配子各有4种，比例为1：1：1：1
  组卷：19引用：6难度：0.7

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• 9．假定某动物体细胞染色体数目2N=4，图中对②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述，正确的是（　　） 

  A．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥

  B．②③④为减数分裂，分别为减数第一次分裂的前、中、后期

  C．④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期

  D．②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤染色体数目暂时加倍
  组卷：82引用：7难度：0.9

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• 10．如图表示细胞分裂和受精作用过程中细胞中核DNA含量的变化，下列有关分析正确的是（　　）
  

  A．图中显示有3个细胞周期

  B．联会现象只发生在图示的GH段

  C．OP段细胞内的染色体数和IJ段细胞内染色体数不可能相同

  D．LM段代表受精作用，M点细胞中的DNA是L点细胞的2倍
  组卷：14引用：3难度：0.7

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• 11．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面①～③是人类探明基因神秘踪迹的历程．他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）
  ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子；
  ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上；
  ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。

  A．①假说—演绎法    ②假说—演绎法    ③类比推理

  B．①假说—演绎法    ②类比推理    ③类比推理

  C．①假说—演绎法    ②类比推理    ③假说—演绎法

  D．①类比推理    ②假说—演绎法    ③类比推理
  组卷：13引用：7难度：0.7

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• 12．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列有关叙述错误的是（　　）
  

  A．朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因

  B．果蝇每条染色体上基因数目不一定相等

  C．基因在染色体上呈线性排列

  D．一条染色体上有许多个基因
  组卷：64引用：9难度：0.8

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• 13．下列关于染色体、DNA、基因和遗传信息之间关系的叙述，错误的是（　　）

  A．1条染色体上含1个或2个DNA分子

  B．真核细胞中的基因都位于染色体上

  C．基因在染色体上呈线性排列

  D．基因中碱基的排列顺序代表遗传信息
  组卷：36引用：8难度：0.7

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• 14．在下列4个图中，只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病（图中深颜色表示患者）是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：14引用：6难度：0.7

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• 15．下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（　　）

  A．患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性

  B．男性患者的后代中，子女各有 1 2 患病

  C．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常

  D．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因
  组卷：144引用：76难度：0.7

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二、填空题（本题5小题，每空1分，共40分）

• 44．如图所示为A物种进入甲、乙两岛后逐渐形成B、C、D物种的演化过程示意图，回答下列问题：
  
  （1）物种是指

   

  。A物种进入甲、乙岛后，分别进化为B、C物种，这种由于地理障碍使其分成不同种群而不能发生基因交流的现象即为

   

  ，甲、乙岛上的环境不同，所以

   

  的方向也不同，导致进化方向产生差异。
  （2）某时期将甲岛上的B物种引入乙岛，其不能与C物种发生基因交流的原因是

   

  ，最终迁入乙岛的B物种进化为D物种，进化的实质是

   

  。
  （3）假设某较大的植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则该种群在自然状态下随机交配产生的F₁中，A的基因频率为

   

  ；后期由于外界因素影响使a基因频率逐渐下降、A基因频率逐渐上升，则其后代中基因型为Aa的个体数目的变化为

   

  。
  组卷：35引用：6难度：0.7

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• 45．如图表示几种育种方法的大致过程．请分析回答：
  
  （1）在图一中①→②过程中发生了

   

  ．若以②为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是

   

  （单选）．
  A．mRNA碱基序列      B．tRNA种类       C．氨基酸种类      D．蛋白质结构
  （2）图二中控制高产、中产、低产（A，a）和抗病与感病（B，b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．F₂的表现型有

   

  种，F₂中高产抗病植株占

   

  ．鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是：让高产抗病植株自交，收获种子种植．若子代

   

  ，则说明该植株为纯合子．
  （3）图二中利用F₁的花粉形成新个体④的方法是

   

  ．
  （4）图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是

   

  和

   

  ．
  （5）图二中通过转入抗虫基因获得抗虫植株的育种方法是

   

  ，与诱变育种相比，该育种方法最大的优势在于

   

  ．
  组卷：29引用：2难度：0.3

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