部编版五年级下册《第23课 童年的发现》2021年同步练习卷(9)
发布:2024/11/12 5:0:2
一、基础积累
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1.看拼音,写词语。
pēi tāi huò huàn jī qíng tiān fù jīng yà fù gài jiǎo shā jiǒng pò qū zhú pò hài 组卷:30引用:4难度:0.7 -
2.同音字组词。
[huò] [chī] 鞭 [jiǒng] 组卷:28引用:3难度:0.7
二、阅读理解
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6.阅读片段,完成练习。
我的淘气,本来就是出了名的。我从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高,没人能爬上去,我就两脚一甩把鞋子甩出去,猴一样“噌噌”地一直爬到最高点,爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去,抱住树枝,使劲地摇,摇得我自己的身子随着树枝弹过来,摆过去,摇得底下人一个劲地喊叫,一片惊慌,才得意扬扬地溜下树来。便是被家里人知道了,挨一顿骂,或是挨一巴掌,我嘴里哇哇地哭,心里却是美滋滋的。
(1)画“ ”的句子在文中起
①挑高树爬
②
③
(2)画“ ”的句子中,“嘴里哇哇地哭”是因为组卷:18引用:3难度:0.3 -
7.课内阅读。
ㅤㅤ我的脸由于困窘和羞愧一下子涨(zhǎng zhàng)得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒(dǎo dào)想出了一条自我安慰的理由,我明白了--世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险。
(1)给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
(2)“我”的脸涨得通红的原因是什么?下列理解不正确的一项是
A.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
B.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。
C.老师误解了“我”的笑声,以为“我”的笑不怀好意。
(3)联系全文,你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?
(4)作者自我安慰的理由是什么?在文段中用“ ”画出来。他之所以这样安慰自己,是因为他发现了组卷:26引用:4难度:0.5