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2022-2023学年陕西省渭南市临渭区七年级(上)期末生物试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(共30题,每小题1分,计30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将所选答案填写在后面的答题栏中)

  • 1.“虫在自己已经成熟可以蜕皮时,便用后腿爪和关节部分抓住网纱,前腿曲折,交叉在胸前。鞘翅的鞘——三角形翼端打开了尖顶,并向两侧张开。之后有两条长带子由中间竖起来,这便是它蜕皮的开端。”这是法布尔在《昆虫记》中对蝗虫的一段记录,他运用的研究方法是(  )

    组卷:11引用:3难度:0.6
  • 2.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是(  )

    组卷:125引用:2难度:0.4
  • 3.如图是某同学使用显微镜观察细胞时看到的物像。以下判断或做法错误的是(  )

    组卷:115引用:5难度:0.7
  • 4.牛胃中有一种白色瘤胃球菌,该菌在帮助牛分解青草的同时获取自身所需的营养物质。这种白色瘤胃球菌与牛之间的生物关系是(  )

    组卷:11引用:2难度:0.6
  • 5.雪兔生活在高纬度地区,随季节更替有“换装”行为。如图示意了雪兔的毛色由深到浅的“换装”过程。这个事例说明生物与环境的关系是(  )

    组卷:99引用:2难度:0.3
  • 6.生物圈是我们共同的家园。下列关于生物圈的叙述正确的是(  )

    组卷:20引用:5难度:0.8
  • 7.鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,如图所示四个实验装置中,用哪一个来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学?(  )

    组卷:48引用:5难度:0.9
  • 8.下列有关“探究不同植被对空气湿度的影响”实验的叙述,不正确的是(  )

    组卷:48引用:2难度:0.6
  • 9.在农业生产过程中,如果施肥过多容易造成“烧苗”现象,其原因是(  )

    组卷:16引用:1难度:0.5
  • 10.地球上生态系统的类型多种多样。在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面具有独特功能,被称为“地球之肾”的生态系统是(  )

    组卷:46引用:5难度:0.6
  • 11.把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中没有叶绿体)放在黑暗处一昼夜,再用黑纸片将A处两面遮盖,移到阳光下几小时,经过脱色、漂洗和滴加碘酒后,观察实验结果。下列关于该实验的说法错误的是(  )

    组卷:28引用:1难度:0.7
  • 12.李大爷今年种植的果冻橙喜获丰收,果冻橙增加的重量主要来源于(  )

    组卷:54引用:1难度:0.5

二.非选择题(共6小题,每空1分,计30分)

  • 35.海洋占据了地球总表面积的约71%,是地球一切生命的重要源头,孕育了上百万种生物。然而近年来,人类经济社会的快速发展给海洋生态环境带来了众多的污染与破坏。图一是某海洋生态系统食物网简图;图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图,其中甲、乙两种生物之间存在捕食关系,饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题:

    (1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是图二中的
     
    (用图中字母表示)。
    (2)图一中该生态系统食物网中共有
     
    条食物链,请写出其中最短的一条食物链:
     

    (3)图一中如果中国毛虾因过度捕捞导致数量锐减,那么中华哲水蚤在短期内的数量变化应是
     
    (填“增加”或“减少”)
    (4)如果图二中的甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物,若乙代表中国毛虾,则甲对应图一中的生物是
     

    组卷:18引用:2难度:0.4
  • 36.小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。为了把这个问题搞清楚,小明设计了如下的探究实验:
    步骤一:首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别载入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中。(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)
    步骤二:甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳,其他条件都相同。
    步骤三:一段时间后,吊兰生长状况发生了变化。
    小明将变化情况记录在表中:
    植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况
    41 51 植株弱小、叶色变黄
    41 70 植株较健壮、叶色较绿
    41 99 植株健壮、叶色浓绿
    请根据上述材料回答以下问题:
    (1)小明在实验中提出的问题是:
     

    (2)妈妈认为“蛋壳中含有促进植物生长的营养物质”,属于科学探究过程中的
     

    (3)比较
     
    两盆植株的变化情况,可以得出结论:蛋壳中含有能促进植物生长的营养物质。
    (4)甲、丙两组
     
    (填“能”或“不能”)形成对照。
    (5)小明设计的实验是否有不足之处?若有请提出改进建议,若无直接填无:
     

    组卷:9引用:1难度:0.7
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