2022-2023学年湖北省随州市曾都区七年级（下）期末语文试卷

一、文学作品阅读（28分）

• 1．阅读《去看一棵大树》，完成问题。
  去看一棵大树（节选）贺捷生      ①回到张家界，无论时间多么仓促，无论要走多么远，多么跌宕起伏的路，我都要去看那棵长在旷野中的大树。
        ②它形单影只，顶天立地，孤独地站在一片开阔的河滩上，年复一年地守护着身边的那片广阔的坪地，那条亘古以来便环绕着坪地静静流淌的河流。远远望去，那几根粗大的如同赤裸的手臂伸向天空的树枝，既像大地竖起的一根根旗杆，又像河水高举的一簇簇波浪。
        ③父亲是1934年11月到达溪口的，在原湘鄂西革命根据地的基础上着重开辟大庸革命根据地。强调这一点，是因为在这年的10月中下旬，父亲刚率领他在湘鄂西创建的红二军团和萧克率领的红六军团，在贵州印江的木黄胜利会师，组成强大的红二、六军团。两军会师后，中央命令担任红二、六军团总指挥的父亲率部进军湘鄂西，把几十万“围剿”中央红军的国民党部队拖进湘鄂西的崇山峻岭，让正在遭受重重围困的中央红军得以突围，实施日后被称为“长征”的战略大转移。
        ④那些日子的溪口，热热闹闹，如火如荼。村子里家家住着红军，夜夜燃烧着哔剥作响的火把。祠堂的柱子上，村前村后的大树上，村民们纳凉的巷子口，贴满红红绿绿的告示。用白石灰和繁体字刷在屋檐下的大标语，惊天动地，让人热血沸腾。一队队红军和赤卫队，在大路上和村庄里来来往往，川流不息。土改工作队更是积极发动群众，斗地主，分浮财，重新丈量土地。妇女们则忙着为红军缝冬衣，做军鞋。无数双脚踩在道路上，咚咚作响，就像在敲鼓。
        ⑤父亲站在王公馆军团指挥部向远处眺望，旷野上旗帜翻飞，杀声震天，战前操练的队伍欢蹦乱跳，生龙活虎。当休息号吹响，战士们簇拥在古樟树下的绿荫里，聊天、唱歌、听老兵讲战斗经历。擦得锃亮的枪，一排排架在一起，在阳光下闪闪发亮。到了傍晚，红彤彤的霞光从高高的棉花山射过来，把静静流淌的澧水照得分外灿烂，如同一河流动的金子。收操号吹响了，指挥员解散的口令刚下达，在汗水里泡了一天的士兵们纷纷脱去外衣，扑通扑通跳进河里。一时间河面上浪花四溅，众声喧哗，如同跳跃着千条万条鳞片闪烁的金鲤鱼。
        ⑥每当夜幕降临，繁星满天，父亲总会带上萧克、王震、贺炳炎和卢冬生等一干爱将，有时候也会带上我母亲，来到大树下聊天，或商谈军机大事。警卫员早摆好了一张小方桌，四五把竹椅，一壶沏得酽酽的茶，或一坛部队在打土豪时缴获的米酒。几个人坐在那儿谈天说地，对酒当歌，纵论天下大势，情绪高涨得彻夜难眠。
        ⑦几天后，就在这棵古樟下，父亲不费一枪一弹，收编了李吉儒的一支上千人的地方武装，从此传为美谈。
        ⑧就因见识了父亲的高大伟岸，溪口的这棵古樟，从此深受群众爱惜。红二、六军团离开湘西后，在天长日久的盼望中，他们逐渐把对父亲和红军的思念转移到这棵树上。在老百姓看来，这棵古樟就是红军的化身，我父亲贺龙的化身。看见它就像看见了我父亲和红军。
        ⑨清明节回到张家界，上天子山为父亲扫过墓，我自然要继续往前走，再次回到我母亲的那片土地，去溪口看看那棵远近闻名的大树，看看以另一种形象继续站立在旷野中的父亲。
        ⑩车驶近怀抱溪口的王家坪，迎面扑来一片干干净净的白，轻轻盈盈的白，像刚下过一场大雪，天地间一尘不染。渐渐走进那片白，那片漂浮着奇异香味的白，才发现，那是铺天盖地开着的梨花。
        ⑪那棵古樟就在这时从坦荡空阔的坪地上，从洁白的梨花中，脱颖而出，在眼前渐渐高大起来，巍峨和峥嵘起来。树顶上那几根枯枝，还像从前那么苍劲，那么孜孜不倦地托着瓦蓝的天空。那种雷打不动的气势，让人想到，即使黑云翻滚，即使头顶的天空在电闪雷鸣中轰隆隆倒塌，它也能伸手顶住，把坍塌的天空重新举起来。而在大树主干的枝桠间大团大团绽放的新绿，竟比前些年我看到的更蓬勃，更稠密，也更欣欣向荣，仿佛汹涌的潮水势不可挡地往上漫。
        ⑫看见这么广阔的一片梨花，看见这些梨花素面朝天地簇拥着拔地而起的大树，我的心在颤抖，泪水禁不住喷薄而出。我想，正是清明时节，难道这片土地，这千树万树洁白如雪的梨花，也知道今天是个怀想的日子，追忆的日子？车走在半路我还懊悔，来看这棵古樟，来大树下遥望父亲，我竟没有带上一束花，一件寄托思念的信物，谁想这漫山遍野的梨花，在天地之间，早早地为我布置了一场盛大的祭奠。
        ⑬我想对这棵大树，对父亲附在树上的英魂说：父亲，你还记得吗？在你站在这棵大树下的时候，我也差不多在母亲的肚子里开始了十月怀胎。你看，我和你，我们和这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的树，彼此命运相连，已经难舍难分了。
        ⑭我还想说，父亲，我只要活着，只要我还能走得动，我就会继续回来看这棵树。
  （文章节选自贺捷生《父亲的雪山母亲的草地》一书）（1）作者以饱含感情的笔触追忆了父亲的革命生活，请用简练的语言概括这些场景，两个即可。
  （2）这篇文章运用了托物言志的写作手法，文中有好几处直接点明了树和人之间的联系，请任找一句写在横线上。
  

   

  
  （3）从下面两个句子中任选一个，从修辞手法或者化静为动的角度，体会写景状物的妙处。
        ①远远望去，那几根粗大的如同赤裸的手臂伸向天空的树枝，既像大地竖起的一根根旗杆，又像河水高举的一簇簇波浪。
        ②而在大树主干的枝桠间大团大团绽放的新绿，竟比前些年我看到的更蓬勃，更稠密，也更欣欣向荣，仿佛汹涌的潮水势不可挡地往上漫。
  （4）作者在文章中还用了大段的篇幅描写梨花，有何作用？
  组卷：10引用：1难度：0.5

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• 2．阅读《立夏》，完成小题。
  立夏徐杰      ①在我的印象里，小时候，二十四个节气中，我最喜欢的是三个：立夏、清明和立秋。
        ②都与吃有关。
        ③在我老家的风俗里，立秋要吃瓜，啃瓜，所以立秋也叫“啃秋”或“咬秋”，在立秋这天吃瓜，据说可使整个春天不生病，并可免除冬天和来年春天的腹泻。
        ④尤其让人兴奋的，是立秋这天夜里，可以冠冕堂皇地，趁着夜色，到别人家的田里去“摸瓜”——这是不能叫“偷”的，摸一个瓜回去吃，想想多刺激。当然，有时候心急慌忙的，摸了一个瓜，回去一切：生的。这多少有点扫兴。
        ⑤清明，去坟头烧纸啊，磕头啊，挖坟帽啊，都没意思。但祭祖之后，老祖宗们享用过的红烧肉，红烧鲫鱼，油煎鸡蛋，甚至gang（四声）豆腐，回回锅，都是我们儿时极盼望的美味。
        ⑥三个节气中，最最喜欢的，还是立夏。
        ⑦立夏有煮鸡蛋吃啊。在今天，煮鸡蛋不算啥，但40年前，鸡蛋，可是农家主要的经济来源呢。我家平时是舍不得吃鸡蛋的，只有来了亲戚，母亲才拿出两个鸡蛋，做炖蛋，碗大，蛋少，怎办呢？母亲就把馒头干泡软，掰成小块，跟鸡蛋一起炖。
        ⑧我还记得，我读小学时，常常握一个鸡蛋，很小心地握着，去界牌镇唯一的一个代销店里，换白纸。一只鸡蛋7分钱，正好换一张白纸——可以裁成32张小白纸，借人家的订书机订了，做作业本。后来我出书，责任编辑跟我说，32开本啦，16开本啦，我是一听就明白的。
        ⑨立夏吃蛋，很有仪式感。吃鸡蛋，剥好，先咬一小口，然后用筷子蘸一点酱油，滴在蛋黄上，眼见它慢慢渗下去，再咬一口，这一口，比之前咬的那一口，要更有滋味。吃鸭蛋，需挑靛青色外壳，一头略尖，另一头略圆，模样俊俊的那种，煮好后，到河边去，一人在河堤高处，把鸭蛋滚下来；一人在水桥边，把蛋接住，然后把蛋在青石板上一敲，剥壳，吃掉。据说，这样能防止小孩子落水，可保一岁平安。到明年，再煮，再滚，再吃。
        ⑩女孩子们喜欢拿了红头绳，织蛋兜，蛋兜有短小的，只容得下一只蛋；也有长的，可以放三五只蛋。蛋兜的一头，一般都连着长长的线，可以挂在脖子上，也可以挂在家里的帐钩上，很好看的。
        ⑪男孩子们喜欢拿着蛋，四处找寻对手，“斗蛋”。所谓的“斗蛋”，就是一人一只蛋，摆好阵势，喊一二三，互相撞击，蛋破者输。胜者固然高兴，败者也不难过，因为，这样正好有了吃掉“坏蛋”的理由。我记得有一年，我的一只鸡蛋，斗遍半个生产队，未逢对手，一直把那只“蛋王”留到第二天才舍得吃。我还记得，我当时拿那只“硬”蛋，在门口青石板上，只轻轻一磕，蛋壳就碎了——我也终于知道了，鸡蛋再硬，也是碰不得石头的。
        ⑫立夏去了，又来了；来了，又去了。很多个立夏，我都怀念着儿时，村子里随处可见的“斗蛋”的场景。这种过节一般的欢快，渐渐远去，再也寻它不着；甚至鸡蛋那特有的鲜香，也都渐渐逝去了。
        ⑬鸡说，这能怪我咯？
  （1）这篇文章十分有趣，你最喜欢文中的哪个场景，它让你想到了什么？
  （2）文章第⑦、⑧两段与立夏吃蛋的习俗似乎并无联系，可否删去？为什么？
  （3）把下面句子中的“摸”换成“摘”好不好？为什么？
        尤其让人兴奋的，是立秋这天夜里，可以冠冕堂皇地，趁着夜色，到别人家的田里去“摸瓜”——这是不能叫“偷”的，摸一个瓜回去吃，想想多刺激。
  （4）“吃鸡蛋，剥好，先咬一小口，然后用筷子蘸一点酱油，滴在蛋黄上，眼见它慢慢渗下去，再咬一口，这一口，比之前咬的那一口，要更有滋味。”作者用了一系列动词细致地描写了吃鸡蛋的过程，极富画面感。但剥蛋他只用了一个词，请你也仿照作者的笔法，用至少3个不同的动词描写“剥好”这只鸡蛋的过程。
  （5）在这篇朴素简练又妙趣横生的文章之中，蕴含的情感是十分丰富的，请说说从文章中你读出了哪些情感？
  组卷：5引用：1难度：0.3

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四、名著（5分）

• 7．阅读《海底两万里》的节选部分，完成问题。
        A我又望了伤员一眼，然后对尼摩船长答道：“这人没救了，两小时内就要死了。”
        “没有什么办法可以救他吗？”
        “没有。”我回答得很坚决。
        尼摩船长的手颤抖起来，几滴眼泪从他的眼眶中流了出来。以前，我一直认为他是不会哭的。
        我还想再仔细观察一下这个伤员，这时船长却对我说我可以走了。
        B这次战斗持续了一刻多钟，怪物被打败了，有的受了伤，有的死去了，最后终于全部离去了，海面又恢复了平静。
        尼摩船长身上血红一片，他站在探照灯附近，一动也不动，眼睛狠命地盯着大海，大滴晶莹的泪珠从他的双眼中涌了出来——他在为失去他的同伴而流泪。我大为感动。
        C忽然，战舰上发生了爆炸。随后，那黑色的庞然大物沉没在水中，和它一起，这船上全体人员的尸体都被强大无比的漩涡卷走了。当这一切结束之后，尼摩船长向他的房门走去，把门打开，走进房中。
        我一直看着他。在他房间里面的壁板下，在他的那些英雄人物的肖像下面，我看到一个年纪很轻的妇人和两个小孩的肖像。尼摩船长看了一眼肖像，向像中人伸出两只胳膊，跪下，抽泣起来。
  （1）尼摩船长为何流泪？请从以上三则材料中任选一则简要写出相关情节。
  （2）从这三处的流泪中，你读出尼摩船长是个怎样的人。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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五、作文（50分）

• 8．写作。
        忘记是谁说的了，总之是，要极省检地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。
  ——鲁迅      在你的记忆中可有一双眼睛给你留下深刻印象，它是谁的？父母、老师、同学、朋友或者是街头巷尾擦肩而过的陌生人……请以“最是记得那双眼睛”为题写一篇记叙文。
        要求：①字数500字以上。②要有真情实感，想象要合理。③不得出现真实的人名校名。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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