2021年湖南省高考生物压轴试卷

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．洋葱是重要的生物学实验材料。下列关于以洋葱为材料的实验的叙述，正确的是（　　）

  A．探究促进洋葱生根的生长素类似物最适浓度实验中无需进行对照实验

  B．根据洋葱根尖分生区细胞中染色体的形态或数量，可初步判断是否发生染色体变异

  C．观察到洋葱鳞片叶某外表皮细胞在蔗糖溶液中未发生质壁分离，表明该细胞已死亡

  D．根据洋葱根尖分生区细胞各时期数量的比值，可以估算分生区细胞的平均细胞周期
  组卷：16引用：12难度：0.7

  解析

• 2．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述正确的是（　　）

  A．病毒都是消费者，原核生物中没有消费者

  B．乳酸菌、酵母菌、T2噬菌体有相同类型的遗传物质

  C．T2噬菌体侵染肺炎双球菌后会导致其裂解死亡

  D．细菌通过无丝分裂繁衍后代，病毒以复制的方式增殖
  组卷：41引用：3难度：0.7

  解析

• 3．将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测定细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是（　　）

  A．该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输

  B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多

  C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧

  D．曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收
  组卷：44引用：5难度：0.7

  解析

• 4．如图甲、乙、丙、丁、戊分别表示五种细胞结构．下列说法正确的是（　　）
  
  ①甲的选择透过性与磷脂双分子层无关
  ②乙中的类囊体是光反应的场所
  ③结构戊产生的H₂O中的氢来自于葡萄糖和水
  ④结构乙中H₂O分解的部位是类囊体薄膜
  ⑤乙和戊是半自主性细胞器，可以发生DNA复制、转录和翻译，其内的DNA也是遗传物质
  ⑥丁的主要成分是脱氧核糖核酸和蛋白质
  ⑦图中甲、乙、丙、戊中的膜结构均参与了生物膜系统的构成

  A．3项

  B．4项

  C．5项

  D．6项
  组卷：25引用：3难度：0.7

  解析

• 5．如图所示为某家族的遗传系谱图，两种病分别是白化病和血友病，Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的携带者。不考虑突变，下列相关叙述中正确的是（　　）
  

  A．甲病和乙病相关基因的遗传不遵循基因自由组合定律

  B．Ⅱ-5同时含有甲乙两病致病基因的概率为 2 3

  C．Ⅲ-10的乙病致病基因来自Ⅱ-6或Ⅱ-7

  D．Ⅲ-8生育一个患血友病儿子的概率为 1 2
  组卷：46引用：6难度：0.5

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• 6．为探究格里菲思提出的“转化因子”的化学本质，艾弗里做了以下相关实验：
  ①先用苯酚氯仿法去除S型细菌中的绝大部分蛋白质，发现其仍然可以发生转化；
  ②用催化多糖分解的酶处理S型细菌后，其仍然具有转化活性；
  ③不断去除各种成分，最终得到纯化的转化因子，将其与DNA的化学性质进行比较，发现两者几乎一致，据此推断转化因子就是DNA；
  ④用DNA酶处理后，转化因子的转化能力丧失，确认了转化因子就是DNA。
  下列分析不合理的是（　　）

  A．①的实验结果说明蛋白质不是转化因子

  B．②的实验结果说明多糖不是转化因子

  C．③中去除的各种成分中包括脂质、RNA等

  D．④的实验结果是对③中实验推断的证明
  组卷：60引用：6难度：0.7

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• 7．实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是（　　）

  A．如果该激素是胰岛素，则甲组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复

  B．如果该激素是胰岛素，则丙组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复

  C．如果该激素是甲状腺激素，则甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快

  D．如果该激素是甲状腺激素，则丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快
  组卷：231引用：5难度：0.7

  解析

（二）选考题（共12分）请考生从21、22题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，并且在解答过程中写清每问的小题号，在答题卡指定位置答题。如果多做则按所做的第一题计分。【选修1：生物技术实践】

• 21．尿素分解菌能分泌A酶将尿素分解为二氧化碳和氨，氨能被植物吸收利用。某中学生物兴趣小组从土壤中分离尿素分解菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，为筛选尿素分解菌，配制了如表甲、乙两种培养基。请回答以下有关问题：
  

  	KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4•7H2O	蛋白腺	葡萄糖	尿素	琼脂
  甲培养基	1.4g	2.1g	0.2g	1.0g	10.0g	1.0g	15.0g
  乙培养基	1.4g	2.1g	0.2g	--	10.0g	1.0g	1.0g

  （1）A酶是

   

  ，上述培养基中的KH₂PO₄和Na₂HPO₄的作用是

   

  。
  （2）根据培养基的成分分析，能分离出土壤中尿素分解菌的是

   

  ，理由是

   

  。
  （3）要统计每克土壤样品中活菌数目，最好采用

   

  法接种。某同学取稀释倍数为10⁸倍的菌液0.2mL接种后，测得平板上菌落数为156、178和191，则每毫升样品中的菌落数为

   

  。对尿素分解菌进行鉴定时，需要在选择培养基中加入

   

  。
  （4）该小组中有人设想：由活性A酶和尿素混合，制成“加酶尿素”，尿素肥效肯定更高，为了提高“加酶尿素”中脲酶的利用率，应当采用

   

  技术。
  组卷：7引用：3难度：0.7

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[选修3：现代生物科技专题]

• 22．CRISPRCas9基因编辑技术荣获2020年度诺贝尔化学奖，其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（如图所示）。请回答下列问题：
  
  （1）Cas9蛋白借助向导RNA对目标DNA分子进行精准定位，依赖于

   

  ；对目标位点进行准确切割，依赖于

   

  。在使用Cas9蛋白对不同目标DNA进行编辑时，应使用Cas9蛋白和

   

  （填“相同”或“不同”）的向导RNA进行基因编辑。将切下的基因片段与另一段DNA进行拼接时，需要用到

   

  酶。
  （2）在设计向导RNA识别序列时，若目标DNA的a链切点附近序列为…TCCAGAATC…则向导RNA上识别序列为

   

  ，向导RNA双链区和识别序列的杂合区，二者相同的碱基配对方式有

   

  ，后者特有的碱基配对方式有

   

  。
  （3）CRISPR/Cas9基因编辑技术具有广泛的应用，如

   

  （答出 1 点即可）。
  组卷：9引用：2难度：0.7

  解析