2021-2022学年江西省九江实验学校八年级（下）期中物理试卷
发布：2024/5/30 8:0:9
一、填空题（共16分，每空1分）
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1．如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的 有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的 有关。
组卷：795引用：19难度：0.8 -
2．如图是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了重力的方向总是 的原理；此时说明桌面 面较高。（选填“左”或“右”）
组卷：99引用：5难度：0.8 -
3．如图是跳远运动员比赛时的情景，运动员起跳时用力向下蹬地，身体腾空而起这是因为
物体间力的作用是 ，落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以改变物体的
。组卷：144引用：7难度：0.8 -
4．用压力F把一个重力为20N的物体压在竖直墙壁上，当压力大小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力为 N；当压力变小为20N时，物体所受的摩擦力将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。组卷：14引用：2难度：0.7 -
5．如图甲、乙两图为小明从车内后视镜先后观察到的情景，a、b、c为在平直公路上匀速直线运动的汽车，则小明所乘车的速度 汽车a的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”），以b车为参照物，a车是向 运动的（选填“前”或“后”）。
组卷：751引用：10难度：0.5 -
6．如图，放置在水平桌面上的一块长方体橡皮，若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力 ，压强 （均选填“变大”“变小”或“不变”）组卷：659引用：13难度：0.8 -
7．如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=N．保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。组卷：847引用：50难度：0.7
四、实验与探究题（共28分，每小题7分）
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20．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做 运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小 （选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。
（2）比较1、2两次实验，可得出结论：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 。
（3）比较 两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图乙所示，其中0～3s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时水平拉力为2.5N，则木块所受到的摩擦力为 N；如果实验时木块受的拉力是1.9N，则木块处于 状态。组卷：69引用：4难度：0.5 -
21．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：轻质杠杆、支架、细线、质量相同的钩码若干。
（1）实验前，为了避免 对实验的影响，将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆 （选填“达到”或“没有达到”）平衡状态。接下来应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 ；
（2）小郑调节杠杆水平平衡后，如图乙在杠杆左右两侧挂钩码，调节杠杆平衡，并记录三组数据如表所示；
分析表中的数据，小郑得出杠杆的平衡条件是：；实验次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 1.0 0.05 1.0 0.05 2 1.5 0.10 0.5 0.30 3 2.0 0.15 1.5 0.20
（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆 （选填“左”或“右”）端将下沉；
（4）同学们在实验的交流评估环节中，小明提出她们小组未能完成实验，原因是无论怎样调节平衡螺母，都不能使杠杆在水平位置平衡，于是同学们就此展开了热烈的讨论，下列说法合理的是 。
A．可能是实验器材未放置在水平桌面上
B．可增大支点处的摩擦，使杠杆在水平位置平衡
C．可能是杠杆左右两边平衡螺母质量相差太大
D．可在杠杆偏低一侧的平衡螺母处粘上适量橡皮泥，使杠杆在水平位置平衡组卷：3引用：1难度：0.5
