2021-2022学年河南省南阳市西峡县五年级（下）期中科学试卷

一、快乐A、B、C（每题3分，共18分）

• 1．下列（　　）是自然光源。

  A．电灯

  B．太阳

  C．月亮
  组卷：8引用：3难度：0.7

  解析

• 2．妙妙想减小电磁铁的磁性，他可以选择的方法是（　　）

  A．缩短电磁铁的通电时间

  B．增加电磁铁的导电线圈匝数

  C．减少电磁铁所用的电池节数
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

• 3．食物和柴油中都储存着（　　），以便再转化为其它他形式的能量。

  A．化学能

  B．电能

  C．动能
  组卷：36引用：2难度：0.5

  解析

• 4．下列说法不正确的是（　　）

  A．地球的地轴始终指向北极星附近

  B．地球围绕着地轴自东向西自转

  C．地球围绕着地轴自西向东自转
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 5．我们学校的旗杆在阳光的照射下会在地面上投射出一道影子，从早上到中午，旗杆影子的变化是（　　）

  A．逐渐变长

  B．逐渐变短

  C．没有变化
  组卷：11引用：2难度：0.8

  解析

• 6．下列做法有利于我们眼睛健康的是（　　）

  A．躺在床上看书

  B．在强烈的太阳光下看书

  C．经常看看绿色植物或眺望远方
  组卷：0引用：3难度：0.5

  解析

二、知识擂台（每空2分，共50分）

• 7．自己能够

   

  并且

   

  发光的物体称作光源。
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析

• 8．光源通常分为

   

   光源和

   

   光源两大类。
  组卷：20引用：3难度：0.7

  解析

四、探究应用（20分）

• 25．探探究究小组准备设计一个实验方案，研究海绵凹陷程度与什么因素有关，请你试着帮他完善实验方案吧！
  海绵凹陷程度与接触面积大小的关系实验方案
  （1）我们提出的问题：海绵的凹陷程度与

   

  有关吗？
  （2）我们的假设：在压力相同的情况下，接触面积越小，凹陷程度

   

  。
  （3）实验器材：海绵、小桌子、

   

  。
  （4）实验方法：

   

  
  （注意：我们一次只改变了一个因素，其它因素保持不变哦！）
  相同条件：小桌子、同一种海绵
  不同条件：小桌子与海绵的接触面积
  （5）实验步骤：
  ①分别测量海绵和小桌子的高度。并计算出高度总和。
  ②将小桌子按照如图的方式。放在海绵上，分别测出总的高度。
  ③计算出步骤①和步骤②的差值，即为凹陷程度，比较这两种摆放方式凹陷程度的差异。
  海绵凹陷程度与接触面积大小的关系实验记录表
  

  海绵和小桌子的状态	高度数值（厘米）	凹陷程度
  不接触时高度总和	13	0
  桌面与海绵接触时	12	1
  桌腿与海绵接触时	11	2

  分析以上实验数据，我们得到的结论是：压力大小相同时，受力面积

   

  ，凹陷程度

   

  ；受力面积

   

  ，凹陷程度

   

  。
  A.越大
  B.越小
  组卷：3引用：1难度：0.6

  解析

• 26．我们在学校的报告大厅观看“六一”节目展演，苗苗正在演唱歌曲，她动听的歌声是怎样传到我们耳朵里的？说一说这个过程中能量是怎样转化的？
  声能→

   

  →

   
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析