2021-2022学年河南省南阳三中七年级（上）第二次月考生物试卷

一、选择题．（本大题共20小题，每小题1分共20分）

• 1．下列关于草履虫的观察实验，分析不正确的是（　　）

  A．草履虫由一个细胞构成，能够完成各项生命活动，如运动、摄食等

  B．加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激作出反应，趋利避害

  C．在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察

  D．为了看清其体表上的纤毛，往往选用显微镜的大光圈，使光线增强
  组卷：76引用：5难度：0.5

  解析

• 2．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　）

  A．草履虫有精致和复杂的结构来完成各项生理功能

  B．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料

  C．草履虫对污水的净化有一定的作用

  D．所有的单细胞生物对人类都是有利的
  组卷：44引用：7难度：0.5

  解析

• 3．绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（　　）

  A．海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源

  B．葫芦鲜可以作为监测空气污染程度的指示植物

  C．生长在水田。池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料

  D．侧柏、杨树等被子植物是很好的绿化树种
  组卷：22引用：5难度：0.6

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• 4．某岛的驻军官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果，基本做到自给自足。如图为菜豆种子和运用此技术培育的菜豆幼苗的结构示意图，下列说法错误的是（　　）

  A．⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来

  B．②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④

  C．①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑤

  D．无土栽培的营养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐
  组卷：137引用：14难度：0.4

  解析

• 5．种子的生命力比苔藓、蕨类植物生产的孢子强得多主要原因是（　　）

  A．种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞

  B．种子的寿命长、孢子的寿命短

  C．种子耐贮藏、孢子如果不能萌发则很快死去

  D．以上都是
  组卷：114引用：22难度：0.9

  解析

• 6．下列有关说法错误的是（　　）

  A．果实的形成必须经过传粉和受精

  B．花的主要结构是雄蕊和雌蕊

  C．受精后，雌蕊的子房发育成种子

  D．玉米缺粒是传粉不足导致的
  组卷：18引用：6难度：0.6

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• 7．如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　）

  A．E可表示有茎、叶分化	B．F可表示有输导组织
  C．P可表示有假根	D．Q可表示用孢子繁殖
  组卷：203引用：26难度：0.4

  解析

• 8．下列关于被子植物一生的叙述，错误的是（　　）

  A．种子萌发时，子叶或胚乳为胚芽，胚轴，胚根发育提供营养

  B．根尖成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位

  C．油菜生长发育过程中缺少含钾的无机盐时，只开花不结果实

  D．风媒花的花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液，利于借风力传粉
  组卷：121引用：19难度：0.4

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二、非选择题（每空1分，共30.0分）

• 24．如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题。
  
  （1）探究温度对种子萌发的影响，应选择

   

  两个编号的种子进行对照。
  （2）如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是

   

  ，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是

   

  。
  （3）该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为

   

  因素的影响导致实验结论错误。
  （4）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足

   

  且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的

   

  。
  组卷：318引用：12难度：0.3

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• 25．探究种子结构的完整性对种子萌发的影响。周末，小明和爸爸一起去种黄豆。爸爸负责挖播种的穴，小明负责放种。爸爸要求每个穴里放3到5粒种子。一周后，小豆苗陆续破土而出。小明发现，苗出齐后，有的穴中只长出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同样的环境条件下，为什么有的种 没有萌发？是不是种子自身原因导致的呢？说干就干，小明回家就开始设计实验进行探究。
  （1）小明挑选了60粒饱满的黄豆种子，在适宜的条件下进行培育。大约4天后，发现有56粒种子都开始萌发了，胚根突破种皮冒了出来，有4粒种子没有萌发。请计算，这批黄豆种子的发芽率为

   

  （结果保留一位小数）。这个数据能代表爸爸所购整批种子的发芽率吗？

   

  ，说出你的理由。

   

  。
  （2）小明将刚萌发的这批种子进行分组处理，每组14粒。处理情况如表。然后将这4组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养。
  

  分组	处理方法	实验结果	实验结论
  A	不做任何处理	正常萌发
  B	小心地剥掉种皮	13粒萌发，长势较慢
  C	将培根的尖端切掉	都未萌发
  D	小心地剥掉种皮，并将远离培根一端的子叶切掉一部分	12粒萌发，长势较慢

  ①小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发有没有影响
  ②作出假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响
  ③实施计划中，小明应选择哪两组进行对照实验？

   

  。
  ④根据表中的实验结果，你得出的实验结论是：

   

  。
  （3）小明邀请5位同学仿照他的方案各自进行实验，并尽量保持实验条件的一致性。这种实验方法称之为

   

  实验，这能减少单一实验产生的误差、使结论更可靠。
  组卷：3引用：1难度：0.5

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