2021-2022学年江苏省盐城市大丰区新丰中学九年级(下)第一次学情检测语文试卷
发布:2024/12/21 19:30:2
一、积累与运用(26分)
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1.古诗文名句填空。
(1)子在川上曰:
(2)耳闻不如目见,
(3)东风不与周郎便,
(4)
(5)富贵不能淫,
(6)陶渊明《饮酒》中将幽美恬静的景象与惬意闲适的情怀相互交融的诗句是:
(7)故乡是诗人永远的依恋。李白在《渡荆门送别》中以“组卷:4引用:1难度:0.9 -
2.根据语境完成题目。
九百年前,一个惊才艳绝的天才少年,用千古绝唱展示了自己磅礴恢宏的精神世界—《千里江山图》,并把自己的诗意浪漫和péng勃的生命力封印其中。九百年后,有人用一舞《只此青绿》,向九百年前的那个传奇少年致敬。广袖柳腰轻舞,千里江山共赴,世间唯此青绿。这不仅是视觉美学的传递,也是传承的文化,更是今人和古人隔着时空的精神呼应,是根植于无数国人内心五千年文明的沉淀。传统文化早已不再是玻璃橱窗里静止的展品,它正在以一种更鲜活的形式融入现代生活,成就着不一样的文化盛况。
(1)给语段中加点字注音,根据拼音写汉字。
磅礴
沉淀
péng勃
(2)画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。
(3)“传统文化早已不再是玻璃橱窗里静止的展品”这句话的主干是:
A.传统文化是展品
B.传统文化不是展品
C.传统文化不再是展品组卷:2引用:1难度:0.8 -
3.下列句子中加点成语运用有误的一项是 ( )
组卷:21引用:1难度:0.8
二、阅读理解(64分)
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9.名著阅读。
材料一:2022年“感动中国”人物:长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫。
事迹:朱彦夫,中共党员,他参加过上百次战斗,三次立功,十次负伤,他参加了抗美援朝的长津湖战役,是他们连的唯一幸存者。经过47次手术、93天的昏迷,朱彦夫失去了双手双脚,仅剩下一只0.3视力的右眼;退伍后,他不想躺在功劳簿上度过一生。他回到家乡,用残肢夹着粉笔,教乡亲们认字;他拄着拐、拖着假肢,一步一步带村民们走向致富之路。60岁时,他执笔写下《极限人生》,将他和曾经战友的故事捧给了世人……
颁奖辞:生命,于你不只一次,士兵,于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪,也没有向困苦低头。与自己抗争,向贫穷宣战。一直在战斗,一生都在坚守,人的生命,应当像你这样度过。
材料二:傅雷先生在译作小说《约翰•克利斯朵夫》的扉页题记中有过这样两句话:“真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”
材料三:人一辈子都在高潮一低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。 克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻度感悟;终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤,覆灭],就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心的伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那末将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
《傅雷家书》(1954.10.02)节选(1)结合材料一和《钢铁是怎样炼成的》中主人公的生平经历谈谈人们为何将志愿军战士朱彦夫称为“中国保尔”?
(2)请结合保尔的人生经历来谈谈你对材料二中划线句子的理解。
(3)结合材料三和原著内容思考:傅雷在给傅聪的家书中为何多次提起克里斯朵夫这个人?组卷:29引用:1难度:0.6
三、写作(60分)
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10.阅读下面的文字,按要求作文。
步入初三的你,恰同学少年,风华正茂,一路走来,想必你的行囊已收获满满。同学们,你是否想过,是什么让生命如此丰盈?是个人的奋斗与拼搏,是父母亲人的陪伴与呵护,是老师同学的支持与鼓励,还是社会各界人士的担当与奉献,亦或是……请结合自己的人生经历和感悟,以“把____写进青春里”为题,写一篇文章。
要求:1.在横线处填入合适的词语,将题目补充完整;2.除诗歌外文体不限;3.不少于500字;4.文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。组卷:24引用:6难度:0.3