人教版（2019）选修1《第3章 体液调节》2021年单元测试卷（1）

一、单选题

• 1．下列关于人类生命活动表现与其对应的调节机制，正确的是（　　）

  A．甲亢患者-甲状腺分泌的甲状腺激素增加

  B．马拉松选手比赛-肾上腺分泌的肾上腺素减少以升高血糖

  C．正常人饮水不足-下丘脑合成的抗利尿激素分泌减少

  D．糖尿病患者-胰岛B细胞在高尔基体中合成的胰岛素减少
  组卷：39引用：13难度：0.7

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• 2．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　）

  A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

  B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

  C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键

  D．促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
  组卷：40引用：12难度：0.9

  解析

• 3．下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是（　　）

  A．能分泌胰岛素和胰高血糖素

  B．既有内分泌作用也有外分泌作用

  C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中

  D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环
  组卷：627引用：28难度：0.7

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• 4．饲养场中偶尔会有一些动物因缺乏某激素而出现疾病，该疾病可通过饲喂的方式进行治疗。该激素最可能是（　　）

  A．甲状腺激素

  B．胰岛素

  C．抗利尿激素

  D．生长激素
  组卷：3引用：1难度：0.8

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• 5．较大剂量注射某种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝、活动减少以至休克，该激素是（　　）

  A．甲状腺激素

  B．雄性激素

  C．肾上腺素

  D．胰岛素
  组卷：11引用：4难度：0.7

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• 6．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（　　）

  A．成年后生长激素不再分泌，身高不再增加

  B．体内多种激素具有直接降低血糖的作用

  C．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长

  D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动
  组卷：1484引用：57难度：0.5

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二、综合题

• 19．人体受某些病毒感染后会引起发热，在体温上升期机体体温调节过程示意图如图：
  （注：体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，高于或低于此值，机体会进行相应调节，正常生理状态下体温调定点为37℃左右。）
  （1）图中激素乙通过

   

  运输作用于甲状腺。甲状腺激素除了图中的作用以外，还对神经系统有影响，该影响具体是

   

  。
  （2）体温上升期，皮肤血管收缩，人体骨骼肌节律性收缩，即出现“寒战”，使产热量

   

  （选填“大于”、“小于”或“等于”）散热量。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式是

   

  。
  （3）体温上升期，人体有时会出现脱水现象。人体脱水后，垂体释放的

   

  激素增加，

   

  ，从而减少尿量。
  （4）结合人体体温调节机制分析，人体出现发热症状后，通过增盖棉被进行捂汗来退烧的做法是否科学？请说明原因。
  组卷：15引用：5难度：0.6

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• 20．神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示．据图分析回答：
  （1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌

   

  激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为

   

  ．
  （2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中

   

  模式，其分泌量增加的适宜刺激是

   

  ．
  （3）血糖升高，一方面可以直接刺激

   

  ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是

   

  ．
  组卷：17引用：4难度：0.5

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