新人教版九年级上册《第7章 燃料及其利用》2018年单元测试卷（4）

一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案）

• 1．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（　　）

  A．用布袋代替一次性塑料袋购物

  B．使用节能灯泡，提倡节约用电

  C．大力发展风能，减少火力发电

  D．增加私家车用量，提高生活质量
  组卷：113引用：101难度：0.9

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• 2．下列关于燃烧的说法中，不正确的是（　　）

  A．燃烧都是化合反应

  B．燃烧一定包含化学变化

  C．燃烧过程中一定放出热量

  D．与氧气接触，温度达到着火点，可燃物能发生燃烧
  组卷：355引用：9难度：0.9

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• 3．下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是（　　）
  

  A．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

  B．若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象

  C．图3中移走石油液化气灌是为了使其与氧气隔绝

  D．图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点
  组卷：38引用：12难度：0.9

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• 4．下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是（　　）

  A．化学能转化为电能	B．电能转化为化学能
  C．太阳能转化为电能	D．风能转化为电能
  组卷：134引用：5难度：0.9

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• 5．煤、石油在地球上的蕴藏量是有限的，因此人类必须（　　）

  A．用电解水的方法制得氢气作燃料

  B．大量砍伐树木作燃料

  C．用高粱、玉米酿造酒精作能源

  D．开发太阳能、核能、风能等新能源
  组卷：5引用：3难度：0.7

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• 6．下列说法中，正确的是（　　）

  A．通常所说的燃烧是发光发热的现象

  B．可燃物与足够的氧气接触肯定会燃烧

  C．可燃物在纯氧中燃烧比在空气剧烈

  D．只有使可燃物跟空气隔绝，同时把温度降到可燃物的着火点以下才能灭火
  组卷：21引用：3难度：0.9

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三、实验探究题（共28分）

• 18．某化学兴趣小组对CO₂是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．
  【活动一】探究CO₂是否支持实验室常见金属镁的燃烧
  实验①：将燃着的镁条插入充满CO₂的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．
  （1）镁在CO₂中反应的化学方程式为

   

  ，此反应的基本类型是

   

  ．
  （2）实验①的结论是

   

  ．由该结论可知

   

  （写“能”或“不能”）用CO₂灭火器扑灭活泼金属的火灾．
  （3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是

   

  ．
  【活动二】探究CO₂是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
  方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
  方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
  实验评价：你认为方案

   

  （填①或②）更为科学，理由是：

   

  ．
  组卷：90引用：11难度：0.3

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四、计算题（共10分）

• 19．煤是重要的化工原料，用煤作燃料，不仅是极大的浪费，而且因烟煤中含有硫的化合物（FeS₂），燃烧时生成二氧化硫气体造成环境污染．
  设某具有30万户人口的中等城市，每户每天烧煤5kg,这种煤中含FeS₂5%，燃烧时，设有90%的硫转化为二氧化硫，被排放到大气之中．
  硫铁矿燃烧时的反应方程式如下：4FeS₂+11O₂

  高温

  2Fe₂O₃+8SO₂，问：
  （1）燃烧1t煤，可产生多少千克二氧化硫？
  （2）该中等城市如果全部以煤做燃料，每年将有多少吨二氧化硫排放到大气中？
  组卷：22引用：4难度：0.1

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