2019-2020学年江苏省无锡市前洲中学九年级（上）竞赛化学试卷（12月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本题包括15题，每小题只有1个选项符合题意，每题1分）
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1．下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是（ ）
组卷：20引用：1难度：0.6 -
2．下列实验操作中，正确的是（ ）
组卷：369引用：194难度：0.9 -
3．空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（ ）
组卷：801引用：101难度：0.9 -
4．下列物质属于纯净物的是（ ）
组卷：26引用：1难度：0.8 -
5．液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的7-8倍。液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有关丁烷的叙述正确的是（ ）组卷：119引用：3难度：0.5 -
6．科学研究发现：金星大气的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（ ）
组卷：421引用：13难度：0.9
二、填空题（本题包括5小题，共35分）
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19．超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图：
（1）石灰石主要成分的化学式为。
（2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为，该反应属于反应，伴随的能量变化是（填“放热”或“吸热”）。
（3）过筛的目的是拦截（填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。
（4）碳化塔中反应的化学方程式为：。组卷：112引用：3难度：0.3 -
20．某小组做课本实验5-2（即镁在空气中燃烧）时，发现生成物中有少许黑色固体，针对这一现象，他们开展了以下探究，请仔细阅读并完成探究报告。
【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。
【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据：
空气成分一：氧气； 空气成分二：水蒸气；
空气成分三：氮气； 空气成分四：二氧化碳；
空气成分五：稀有气体：化学性质很稳定，一般不与其它物质反应。
【实验一】镁带与氧气的反应
（一）制取氧气并探究氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中反应物与催化剂的最佳质量比。
实验中采用如图1、2所示装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g,分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如表：
请回答下列问题：实验编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二氧化锰的质量/g 0.1 0.2 0.33 0.4 0.5 0.66 1 1.3 2 3 二氧化锰与氯酸钾的质量比 1：20 1：10 1：6 1：5 1：4 1：3 1：2 2：3 1：1 3：2 生成200mL氧气时间/秒 235 186 162 147 133 117 143 160 211 244 
（1）请写出该实验中发生反应的化学方程式：；
（2）为了完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的（填字母）；
（3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为；
（4）分析上表数据，结合影响化学反应速度的因素分析，当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是。
（二）燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。
实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。
【实验二】镁带与水蒸气的反应
实验装置如图3所示：
（1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是；
（2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是；
（3）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是；
实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体。
【实验三】镁带与氮气的反应
（一）获取氮气：
方法1：工业上把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，这是利用液氧、液氮的（填具体的物理性质）不同。
方法2：如图4是获取氮气的方法及装置（装置中使用的固体药品均过量），其中得到氮气较纯的是（填字母）。
（二）燃烧镁带，观察现象
将0.72g打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体，称得其质量为1.00g。
实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，试根据数据求出氮化镁的化学式为（写出计算过程）。
【探究结论】根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，该黑色固体是（写出化学式）。组卷：184引用：1难度：0.5
