部编版九年级上册《第3课 我爱这土地》2023年同步练习卷（6）

一、基础知识

• 1．识记生难字。
  

  喉咙
  悲愤
  嘶yǎ
  fǔ烂
  组卷：15引用：2难度：0.8

  解析

二、阅读

• 4．朗读下面的语段，体会作者的思想感情，回答下列问题。
  假如我是一只鸟，
  我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
  这被暴风雨所打击着的土地，
  这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
  这无止息地吹刮着的激怒的风，
  和那来自林间的无比温柔的黎明……
  ——然后我死了，
  连羽毛也腐烂在土地里面。（1）鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？
  （2）“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”中“嘶哑的”是否可以去掉？为什么？
  （3）本诗多次出现助词“的”，这样写会不会显得诗歌拖泥带水？请就此谈谈你的理解。
  组卷：14引用：2难度：0.4

  解析

• 5．阅读理解。
  手推车
  艾青
  在黄河流过的地域
  在无数的枯干了的河底
  手推车
  以唯一的轮子
  发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
  穿过寒冷与静寂
  从这一个山脚
  到那一个山脚
  彻响着
  北国人民的悲哀
  
  在冰雪凝冻的日子
  在贫穷的小村与小村之间
  手推车
  以单独的轮子
  刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
  穿过广阔与荒漠
  从这一条路
  到那一条路
  交织着
  北国人民的悲哀
  （1）认真阅读全诗，你认为这首诗可以分为几部分？各部分的大意各是什么？
  （2）“手推车”是全诗的主要意象，这个意象蕴含着什么深刻含义？
  （3）请用简洁的语言概括本诗的主旨。
  组卷：33引用：4难度：0.4

  解析