5．阅读下面文言文，回答问题。
甲 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
乙 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（1）下列加点字解释有误的一项是
| A.芳草鲜美 |
新鲜美好 |
| B.便要还家 |
同“邀”，邀请 |
| C.选贤与能 |
品德高尚 |
| D.女有归 |
女子出嫁 |
（2）下列各句中加点词意义和用法相同的一项是
| A.有良田、美池、桑竹之属 |
大道之行也 |
| B.不足为外人道也 |
天下为公 |
| C.遂与外人间隔 |
遂迷，不复得路 |
| D.是故谋闭而不兴 |
故外户而不闭 |
（3）下列语句翻译不正确的一项是
A.既出，得其船，便扶向路，处处志之。
译：（渔人）出来之后，找到他的船，便沿着之前的道路，到处做记号。
B.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译：这个人向他一一详细地说了自己所听闻的，渔人感叹惋惜。
C.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译：村人问渔人如今是哪个朝代，他们竟然不知道有汉代，更不要说魏晋。
D.力恶其不出于身也，不必为己。
译：力气，厌恶它不出于自己，出力不一定是为了自己的私利。
（4）下列各句中说法不正确的一项是
A.两篇文章都表达了作者对理想社会的追求。甲文中的桃花源没有压迫和剥削，人人安居乐业。乙文中的大同社会和平安定，人人大公无私。
B.两篇文章的语言各具特色。甲文风格朴素自然、诗意盎然，故事性强。乙文多运用对偶句、排比句，造戊铺排效果，增强气势。
C.两篇文章都善用对比。甲文将渔人发现桃花源和其他人寻不得作对比，突出渔人品质高尚。乙文结尾用现实作对比，强调这些黑暗现象将在大同社会不复存在。
D.两篇文章都对后世产生极大影响。虽然这样的理想社会在当时的生产力水平下不可能成为现实，但它们一直是许多爱国爱民文人、进步思想家和社会改革家所向往的目标。
