2022-2023学年山西省大同六中集团校九年级（上）竞赛化学试卷

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填入下表空格内，每小题2分，共20分）

• 1．我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的官传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的说法正确的是（　　）

  A．自来水中只含水分子，不含其他粒子

  B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水

  C．洗脸，刷牙时，不间断地放水

  D．生活污水实现集中处理和排放
  组卷：43引用：4难度：0.8

  解析

• 2．“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是（　　）

  A．每个水分子体积变大	B．水分子分解加快
  C．每个水分子质量增大	D．水分子数目增多
  组卷：689引用：51难度：0.6

  解析

• 3．豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是（　　）

  A．磷元素

  B．磷单质

  C．P2O5

  D．磷的化合物
  组卷：529引用：29难度：0.9

  解析

• 4．下列有关空气各成分的说法错误的是（　　）

  A．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧

  B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

  C．氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐

  D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化
  组卷：252引用：30难度：0.7

  解析

• 5．规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是（　　）

  A． 加热固体	B． 倾倒液体
  C． 过滤	D． 取用固体药品
  组卷：86引用：3难度：0.7

  解析

• 6．烧烤在烟熏、烘烤并发生焦煳过程中，高活性致癌剂苯并芘（C₂₀H₁₂）的含量比普通食物增加约10～20倍，对苯并芘的描述正确的一项是（　　）

  A．它由碳、氢两种原子构成

  B．它含有6个氢分子

  C．它含有碳、氢两种元素

  D．其中碳、氢元素的质量比为5：3
  组卷：295引用：10难度：0.6

  解析

六、实验探究题（本大题共2个小题。符号表达式2分，其余每空1分，共16分）【基本实验】

• 18．请根据下列实验图回答问题。
  
  （1）若选用A装置制氧气的符号表达式是

   

  ，检查该装置气密性的方法是

   

  。
  （2）若用装置B收集氧气，验满的方法是

   

  ，若要收集20mL氧气，在装置B中应装满水，同时还缺少的化学仪器是

   

  。
  （3）实验C中观察到的现象是

   

  。
  组卷：15引用：2难度：0.5

  解析

• 19．氢能源发展前景广阔，同学们在学习电解水制氢时对水中增加其他物质感到好奇。于是进行了探究：
  【信息检索】：
  1.纯水中大约每十亿个水分子中，只有大约两个水分子分解生成氢离子和氢氧根离子。
  2.硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子，如Na₂SO₄→Na⁺+SO₄^2-。
  3.溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（mo1•L^-1浓度的表示）越大，电导率越高，导电性越好。
  4.Cl₂为浅绿色，有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。
  任务一：电解水为什么加其他物质
  根据资料，请分析为什么加硫酸钠可以增强水的导电性

   

  。
  任务二：什么物质导电性增强效果比较好
  
  ①分析图2可知，几种常见物质浓度在

   

  mo1•L^-1时，溶液导电性最好。
  ②图中几种物质中，

   

  导电性最好。
  任务三：氯化钠是否会增强水的导电性
  【进行实验】小组同学用图1装置分别做了两次实验，记录如下：
  

  	正极	负极
  （1）蒸馏水，通电	没有气泡	没有气泡
  （2）蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电	产生明显气泡	产生明显气泡，比正极气泡更多更快

  结论：氯化钠

   

  （填“能”或“否”）增强水的导电性。
  【反思交流】：小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色，写出该反应的符号表达式

   

  ，正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到有稍微刺激性气味。那么正极产生的是什么气体？
  甲同学猜测是SO₂，乙同学猜测是Cl₂，经讨论，大家一致认为甲同学的猜想不合理，理由是

   

  ，经检验确实乙同学猜想正确。经老师指导，小组同学知道电解食盐水时还有氢氧化钠（NaOH）生成，请写出该电解反应的符号表达式

   

  。
  【总结提升】：电解水制氢时，不能加入氯化钠，因为

   

  。
  组卷：422引用：2难度：0.3

  解析