北师大版八年级上册《6.19.3 植物的生殖方式》2021年同步练习卷(2)
发布:2024/4/20 14:35:0
一.选择题(共15小题)
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1.绿色开花植物的生殖要经过( )
组卷:69引用:5难度:0.9 -
2.植物进行有性生殖时,精子和卵细胞分别在( )里.
组卷:294引用:13难度:0.9 -
3.有关植物有性生殖方式的表述,不正确的是( )
组卷:159引用:2难度:0.5 -
4.嫁接能否成功的关键是( )
组卷:26引用:15难度:0.9 -
5.竹子一生只开一次花,开花后不久便死亡,但是竹子的地下茎--竹鞭上能形成竹笋,由竹笋长成新的竹子,这种生殖方式为( )
组卷:208引用:23难度:0.9
二.填空题(共1小题)
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16.如图是植物的某种繁殖方式示意图,据图分析回答下列问题。
(1)植物的这种繁殖方式叫
(2)甲、乙两种操作方法依次称为
(3)图中A、B称为
(4)试举出2~3例可以采用这种繁殖方式繁殖的植物名称:
(5)要提高嫁接的成活率,从技术原理方面说明最关键的问题是组卷:17引用:2难度:0.3
三.解答题(共1小题)
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17.小杨是个爱动脑、爱动手的学生,课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖方式”以后,知道了种植马铃薯时,通常是将它的块茎切成几块,每块种薯上要保留一个芽眼,芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗,没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识,小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内,将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称为
(2)小杨同学作出的假设是
(3)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是
(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是组卷:51引用:49难度:0.3