2023年四川省德阳市高考语文三诊试卷

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
        ①从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。
        ②不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
        ③乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
        ④在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所围住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。
        ⑤熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“习”字。“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。
        ⑥“我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”一这类的话已经成了我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
        ⑦从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的人，不需要这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。在乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理。
        ⑧在我们社会的急速变迁中，从乡土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊。陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。于是，“土气”成了骂人的词汇，“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。
  （摘编费孝通《乡土本色》）（1）下列有关原文内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.不流动产生了乡土社会的“土气”，不流动与人们生产生活方式相关。
  B.熟悉社会是由地方的限制性而形成，终老是乡是熟悉社会生活常态。
  C.礼俗社会，是没有具体目的的社会，是“有机的团结”的熟悉社会。
  D.乡土社会的信用是从对规矩的熟悉中获得的，胜于法理社会中的契约。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A.文章围绕“乡土性”展开论述，以“土气”开篇；以“土气”结篇，首尾呼应，结构完整严谨。
  B.第④段用社会学专业术语表明熟悉社会不同于礼俗社会、法理社会，增强了学术理论性。
  C.文章引用《论语》中“习”，论证了乡土社会中的礼俗是需要经过无数次小磨擦进行陶炼。
  D.文章作为学术论文宏大精辟，说理晓畅——论证语言平易简洁，举例生动贴切而富有生活气息。
  （3）根据原文内容，下列说法正确的一项

   

  
  A.人与人在空间排列上的不流动性，造成三家村式村落的存在。
  B.熟人社会依靠礼俗维持秩序，对构建现代法治社会毫无意义。
  C.第⑦段中“真理”是指上文提到的现代社会的法律。
  D.乡土社会的习俗无法应付陌生人所组成的现代社会。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
        几乎是在一夜之间，ChatGPT剧爆网络和朋友圈。ChatGPT是由美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型，它能够通过学习和理解人类的语言跟人对话，还能根据聊天的上下文跟人互动，可以写论文、创作诗歌、制作商业方案，甚至能敲代码、检查程序错误。近日，中国教育报记者采访了ChatGPT，我们来看看它的回答。
        问：你好，我是中国教育报的记者，请问你对中国教育报有了解吗？
        答：你好！很高兴与您交流。是的，我对中国教育报有了解。中国教育报是中国最权威的教育媒体，它一直致力于报道有关教育和人才培养方面的最新信息和热点话题。
        问：你知道你最近火了吗？
        答：作为一种人工智能模型，我没有感知能力，也不能知道自己的知名度。我只是专注于根据我的训练数据回答问题。有什么问题可以帮助您？
        问：有人说你的出现会取代许多职业，对此，你怎么看？
        答：人工智能和机器学习技术确实对许多职业领域产生了影响，但我不认为它们会完全取代人类工作。人工智能可以提高工作效率和准确性；但它仍然需要人类监督和干预。例如，我可以帮助人们生成文本，但人类仍然需要读取并编辑这些文本，确保它们是准确和合理的。此外，人工智能不能替代人类的情感、判断和创造力，这些是人类工作中非常重要的要素。
        问：你认为教师在将来会被取代吗？
        答：作为一个人工智能，我并不能预测未来会发生什么。然而，即使人工智能发展到了一定程度，教师仍将是教育领域不可替代的重要角色。教师不仅提供知识和技能的教学，而且还能培养学生的情感和价值观，为他们提供心理支持和指导。他们的作用不可能完全被人工智能取代。
        问：人类有哪些能力是你取代不了的？
        答：人类具有的一些能力是目前我还无法完全取代的，这些包括：人类具有极高的情感表达能力，可以用非常多样化的方式表达自己的情感；人类具有非常强的创造力，可以创造出丰富多样的作品；人类具有极强的社交能力，可以通过交往来构建起复杂的社会关系；人类具有自我意识，可以对自己的行为和感受进行认识。这些能力是人类的独特优势，目前还无法完全被人工智能技术所取代。
        问：如果教师给学生介绍你，你认为应该如何介绍呢？
        答：如果教师想向学生介绍我，可以这样介绍：
  “大家好，这是一个由OpenAI开发的人工智能聊天机器人，叫做ChatGPT。它可以回答各种问题，并且学习速度非常快。你可以试着问它一些问题，看看它的回答。它不仅是一个有趣的工具，还可以帮助你提高英语能力。当然，它的回答不是100%正确的，你仍然需要自己，思考和判断。”
  （摘编自中国网教育2023—02—11《教师会被ChatGPT取代吗？》）
  （1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.由美国人工智能研究实验室OpenAI开发的ChatGPT，几乎是在一夜之间，就刷爆了网络和朋友圈。
  B.ChatGPT回答，人工智能和机器学习技术不会取代人类工作，只是会对许多职业领域产生较大影响。
  C.ChatGPT表示教师的作用不可以完全被人工智能取代，原因在其能教学知识、技能和提供心理指导。
  D.因为情感、判断、创造力等目前还无法被人工智能技术取代，所以这些能力完全是人类的独特优势。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A.ChatGPT以人工智能为基础，能够通过学习和理解人类的语言跟人聊天互动，并协助人类完成一系列任务。
  B.ChatGPT回答，将来人工智能发展到一定程度，自己可以辅助学生学习，教师能否被取代就不大好预测了。
  C.大类要善于发挥情感表达、创造力、社交能力、自我意识等优势，并利用人工智能提高工作效率和准确性。
  D.ChatGPT简洁明了地向学生介绍了自己的功能和特点，并提醒学生要对它的回答持有质疑态度。
  （3）ChatGPT在与人对话中表现得很有“人”法，请结合材料简要分析。
  组卷：5引用：1难度：0.6

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（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 3．阅读下面的文字，完成各题。
  明年还会来
  张纪增
  小鹤      我是一只翘膀未硬的小鹤，跟随父母在千顷洼上空演练翱翔。
        飞舞了半晌，大家觉得肚子饿了，便一齐着陆在沼泽地浅水区，想溜达着找些小鱼。
        见一张网里有鱼儿跳动，我忍不住口水直流，也顾不上和父母打声招呼，就把嘴巴向网里伸去。
        就这轻率地一伸嘴，我立刻把自己送入了“陷阱”。后来我记住了这种渔具叫“漫篮”。后悔也晚了。我先是有点急，后又有点慌。我拼命挣扎大声喊叫。我后悔、我诅咒、我求饶。我疯了一样试图逃脱，把自己撕开了很多伤口，弄得羽毛上血迹斑斑。
        我开始怀疑这个世界。差不多彻底崩溃时，却看到了两双“同情”的眼睛。
  大衡
        从小在千顷洼泡大，我水性极好。那年在深水区，我曾救起了村姑三巧。报纸、电视台都来采访，称赞我见义勇为，一时万人传颂。
        谁知过了俩月，三巧竟然找我“耍赖”，说我救她时抱得太紧，至今肋骨都疼，非要我包她好，而且要包一辈子。
        她把我气乐了，就坡上驴迎娶了三巧。她娘家没要彩礼，还陪送了嫁妆。
        既娶她就一定对她好！我暗下决心。谁知她是来报恩的，她说好人应有好报，她要让我天天开心。
        三巧嫁过来第二年，为我生下一对龙凤胎，让我全家老少乐得合不拢嘴了。
        几年后，千顷洼的水越灌越足，后来被人们称作“街水湖”了。大量的田地变成了湖区，只剩下少量耕地，劳动力扎堆闲下来。
        三巧撺掇我外出打工，她说自己能照顾儿女，但我舍不得丢下家小。我咬着牙发狠说，我种田再打渔，满负荷运转，哪怕脱层皮也要养活你们。
  三巧      这两年，孩子们都住校了，我们一下子清闲起来。眼见大家都在湖里挣了钱，老公说，咱也买条船吧？但一问价被吓住了，船要三万多。
        我嫌贵。老公又出去打听，终有人支招，让他买来两条皮裤，和二十多个俗称“漫篮”的渔具。
        头一回下网，是俺两口子一起做的。俺们把“漫篮”下在浅水区的芦苇窝，然后就回家做饭了。
        午饭刚吃饱，想眯一下眼睛，却被老公叫起来。他把一个鱼桶搬上三轮车：走，收网去。三轮车顺堤跑着，他眼神比车速还快：老婆快看那是什么？
        车还没有停稳，我们已见一只大鸟被擒在网。大衡惊喜地说：哈，咱们要发财啦！呀！它伤了，眼神是向我们求救。
        大衡抱住鸟身，三下两下就把它从“圈套”里解放出来。
        它就像遇到主人一样，温顺地依很在大衡怀里。大衡也不嫌弃它身上的血污，吩咐我：快点收拾鱼网，咱们带它去上药。
        村医看到它吃了一惊，哥啊，你们犯规了，这是“灰鹤”，是二级保护动物，你们赶紧给风景区打个电话……
        一辆小车来了，人家还扛着摄像机。
  大衡      我一下子又成了焦点人物。
        上一回上电视是救人，是见义勇为；这一次却是“捕鹤”，摆不平可能要承担责任。后来区里派李干事专盯这事：叔啊，念你是误捕，又属于初犯，还主动地给它治疗。领导说网开一面，由你们负责把灰鹤医好放生，咱们两清无事。
        三巧一屁股坐在地上：俺好好的捞鱼，又不想捉鸟，它不请自来，怪得着俺吗？
        李干事忙拽她衣袖：婶你别闹啦，如果不是误捕，按条款先拘留。地上凉，快起来！学学这本《野生动物保护法》吧。
  小鹤      就这样，我被这两口子抱回了家。他们照顾我吃住，天天抱我到诊所换药。虽说又花时间又花钱的，他们却好像越来越喜欢我了。
        疗养了两个月，我的伤全好了，身上哪儿也不疼了。那些年轻人又扛着摄像机来找我主人，他们要“赶”我重返蓝天。
        他们要拍摄我展翅回归自然。
        我在空中飞舞着，忽然感觉特别孤单。这些日子里我被主人日夜呵护着，寸步不曾离开，我舍不得离开他们。在天上盘旋了几圈后，我又降落在主人的院子。
        主人说：养了这么久，它可能有点儿眷恋。要不这样吧，咱等有鹤群来再放飞它，到时候我录个视频。
        大家商量了一下，一齐向我点头，意思大概是“同意”了。
  三巧      深秋，又是候鸟南飞时节。一个鹤群降落在我家附近湿地上。我给老公打电话：衡，你在哪儿呢？
        我在三生岛浇树，什么事？
        湖边来了一大群鹤，好像是来接小鹤的，怎么办？
        怎么办？快放它出来啊！
        也许鹤群里真有小鹤父母召唤，或者因它秋后南飞的习性，小鹤离开了我的怀抱，展翅投身到黑压压的鹤群里，飞走了，不见了。
        傍晚，老公下班回来，听说小鹤头也不回地飞走了，他眼圈儿红了：那狠心就走啦？你录下了视频吗？
        它明年还会来的。我答非所问。
        它跟你这么讲啦？老公大声说：把那些渔网全丢去，明天，跟我上岛干活去！这是老公头一回对我发脾气，很长时间不愿与我多说话。
        直到有一天，第二年春天的一个早晨，一个铺天盖地的鹤群从远方卷来，海浪一样澎湃在三生岛上，一下子把小岛装点成了鹤岛。
        大衡兴奋起来，对着鹤群高喊：喂！俺的小鹤在吗？
        天啊！鹤群最前面，一只雄健英武的仙鹤，腾空展翅向我们飞来。大衡丢下做活的工具，连忙张开双臂，紧紧地把它抱在怀里。
        我惊呆了，傻傻地跟群鹤一起围观着这一幕，心里面又高兴、又吃醋。
  （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是

   

  
  A.小鹤的第一部分最后一句“却看到了两双‘同情’的眼睛”，设下悬念；但后文按下不表，削弱了表达效果。
  B.大衡救三巧，虽是见义勇为，却也是另有所图；大衡夫妇救治小鹤，虽是爱护动物，却也是被逼无奈。
  C.区里派李干事专盯大衡救治小鹤的情节，表现了当地人环保意识薄弱，政府应加大宣传《野生动物保护法》。
  D.全文结尾“心里面又高兴、又吃醋”，通过三巧的内心感受，表现人鹤情深的美好画面，深化小说主旨。
  （2）小说在叙述上有何特征？请结合作品简要分析。
  （3）请简要梳理小说的故事主线，并概括小说主旨。
  组卷：5引用：1难度：0.5

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（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）

• 8．阅读下面的文字，完成各题。
        一提到大熊猫老家，_______，甚至戏称“在四川，大熊猫人手一只”。为什么陕西的大熊猫不出圈呢？
        首先是历史原因。世界上第一只大熊猫是在四川被发现，1962年国内第一批熊猫保护区也在四川划定。而秦岭大熊猫作为具有明显特征的种群，直至2005年才被科学家确认。
        _______。截至2021年，四川大熊猫的数量达1935只，秦岭大熊猫数量是它的五分之一。秦岭熊猫数量相对较少，且更多集中在野外，踪迹难寻。当四川大熊猫被其它动物园租借，或者是作为“外交使臣”去往世界各地交流时，秦岭大熊猫还在野外籍籍无名。最后一点，是两地对大熊猫的宣传力度和重视程度的差异。无论是四川知名地标，如成都太古里，还是四川随处可见的街灯、路牌、公交卡等，都有熊猫要素。四川早已将大熊猫作为城市地域名片打了出去。_______，而陕西有大熊猫可能连部分陕西人自己都不知道。
        不过，在“巧克力能”七仔的带领下，越来越多的秦岭大熊猫也逐渐被我们所熟知。
  （1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
  （2）下列句中的“我们”和文中加点的“我们”，用法都相同的一项是

   

  
  A.炎炎夏日，我们在防暑降温的同时还要考虑服装搭配。
  B.这次运动会，我们班得了第一名，真是振奋人心啊。
  C.既然我们话不投机，那就没什么好说的了，各回各家吧。
  D.星期天晚上，我们乘着朦胧的月色在校园里悠闲地散步。
  组卷：2引用：1难度：0.7

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四、作文（60分）

• 9．阅读下面的材料，根据要求写作。
        自己动手，躬耕田园，可自给自足；劳动创造，改进工艺，可烛照更多的人……
        五一劳动节就要到了，德阳市准备开展以“劳动，点亮生活”为主题的演讲比赛和讲故事比赛，请写一篇演讲稿或故事稿参赛。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：7引用：1难度：0.7

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