新人教版七年级上册《第3单元 生物圈中的绿色植物》2018年单元测试卷（安徽省芜湖市无为县陡沟中学）
发布：2024/11/18 0:0:2
一、选择题
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1．马铃薯露出地面的部分常会变成绿色，而地下部分则不会，这可以说明（ ）
组卷：107引用：94难度：0.7 -
2．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（ ）组卷：217引用：75难度：0.9 -
3．为了加强遮荫效果，对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采取的措施是（ ）
组卷：129引用：37难度：0.9 -
4．棉农在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”（摘除顶芽），主要目的是（ ）
组卷：21引用：17难度：0.7 -
5．小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子，请问在该瓜发育前，至少有几粒花粉落在了该花雌蕊的柱头上，有几个胚珠，？（ ）
组卷：13引用：3难度：0.9 -
6．如图表示一天之内（早7：00-第二天早7：00）温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（ ）组卷：132引用：46难度：0.7 -
7．桃是深受广大人民喜爱的水果之一．不仅外观艳丽，汁多味美，而且营养丰富．下列关于桃的叙述正确的是（ ）
组卷：50引用：15难度：0.5 -
8．如图表示绿色植物体内部分物质的转化过程，下列有关说法正确的是（ ）
组卷：87引用：10难度：0.9
二、实验探究题
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25．入冬以来，我国多地频现雾霾天气，为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响，小琳作出“昏暗天气对植物的光合作用无影响”的假设，并做了如下实验：
①在大烧杯中装入清水，向内连续吹气3分钟，再分装等体积清水至3个玻璃瓶中；
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片，各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中，并密封；
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中；
④甲装置不放卫生香，乙装置内点燃1枝卫生香，丙装置内点燃2枝卫生香，如图所示；
⑤打开台灯30分钟后，观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片．
（1）步骤①，小琳往清水中吹气是为了让清水富含（气体）．
（2）步骤④，用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了模拟天气，设置甲装置的目的是进行．
（3）步骤⑤，圆形叶进行光合作用，产生（气体），使叶片浮起．根据实验数据分析，装置（填“甲”或“乙”或“丙”）的光合作用强度最大．
（4）实验结果能否支持小琳的假设？．为使实验更科学准确，小琳多次重复实验，这样做是为了避免．
（5）雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，它对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的，从而阻碍气体进出叶片．为监测雾霾污染程度，最好采用植物作为指示植物．组卷：29引用：4难度：0.3 -
26．请你认真观察下面所示的实验装置，并尝试分析回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有；
（2）若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会；
（3）丁组实验装置可用来验证；
（4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：。组卷：35引用：12难度：0.5
