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2022-2023学年山西省长治市八年级(上)期末生物试卷

发布:2024/9/9 0:0:8

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共40分)

  • 1.某同学发现池塘中有一种植物,它的叶片漂浮在水面上近似圆形,并开有白色的小花。据此可推测该植物属于(  )

    组卷:7引用:3难度:0.7
  • 2.人类的祖先是生活在树上的猿猴,由于环境的变迁迫使它们不得不从树上来到陆地上生活,并逐渐进化成了人类。人类在进化过程中最关键的一个阶段是(  )

    组卷:73引用:3难度:0.7
  • 3.“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”描述的鸟类和鱼类的运动形式分别是(  )

    组卷:5引用:1难度:0.5
  • 4.地球上最大的生态系统是(  )

    组卷:328引用:765难度:0.5
  • 5.软体动物是我们生活中常见的动物,如花甲(花蛤)、蜗牛、扇贝等都属于软体动物。下列关于软体动物的叙述正确的是(  )

    组卷:14引用:1难度:0.5
  • 6.某生物兴趣小组的同学在课间玩根据特征猜生物的游戏,浩浩出的题目是“有一种动物身体细长,不分节,生活在水中”,请你猜测他描述的动物可能是下列的(  )

    组卷:1引用:1难度:0.7
  • 7.动物的行为多种多样,根据行为获得的途径,下列行为与其他三项不同的是(  )

    组卷:82引用:6难度:0.5
  • 8.负鼠是一种比较原始的有袋类动物,它的天敌很多,比如狼、狗等等。负鼠在即将被擒时,会立即躺倒在地,脸色突然变淡,张开嘴巴,伸出舌头,眼睛紧闭,将长尾巴一直卷在上下颌中间、肚皮鼓得老大,呼吸和心跳中止,身体不停地剧烈抖动,表情十分痛苦的做假死状,使追捕者一时产生恐惧之感,不再去捕食它。负鼠的这种行为属于(  )

    组卷:25引用:1难度:0.5

二、非选择题(本大题共有4个小题,共60分)

  • 23.阅读下列资料并回答。
    资料一:山西历山国家级自然保护区位于山西省晋城市沁水县内,是以保护暖温带森林植被和珍稀野生动物猕猴为主的森林和野生动物类型自然保护区。据调查,区内共分布有高等植物1010种,隶属于134科,其中国家重点保护野生植物4种。共有野生动物354种,属于国家一级保护野生动物有金钱豹、金雕、黑鹳、大鸨、原麝等7种,二级保护野生动物有勺鸡、红隼、猕猴、大鲵等45种,列为山西省重点保护的野生动物有红翅旋壁雀等26种。
    资料二:朱鹮是鸟纲、鹳形目、鹮科、朱鹮属的唯一一种鸟类动物,曾广泛分布于东亚,后因环境恶化等因素,数量急剧下降。经各方努力,近40年来全球朱鹮数量巴由7只发展到2021年5月的7000余只(据不完全统计)。
    资料三:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示:
    原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
    鸟类 20% 60% 12% 8%
    哺乳类 31% 32% 17% 20%
    (1)资料一中体现的是
     
    的多样性,其根本原因是由
     
    多样性决定的,除此之外生物多样性的内涵还包括
     
    多样性。
    (2)朱鹮有着鸟中“东方宝石“之称,适应空中生活的特点是
     
    (写出一点即可)。你认为近40年来朱鹮数量增加的原因是
     
    (写出一点即可)。
    (3)资料三中,鸟类受到威胁的主要原因是
     
    。保护生物多样性最有效的措施是
     
    。作为中学生的我们可以为保护生物多样性做哪些力所能及的事情?
     
    (写出一点即可)。

    组卷:31引用:1难度:0.6
  • 24.某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关,设置了如图所示的实验装置:在一个塑料餐盒的四角A、B、C、D处,分别放置蘸有等量清水、糖水、盐水以及白醋的等大的棉球。选取20只蚂蚁放置在餐盒正中央,使蚂蚁最初所处的位置与四种食物之间的距离相等。两分钟后,观察并统计蚂蚁的觅食情况。重复上述实验3次,记录实验结果如下表:
    食物种类
    觅食的蚂蚁数量(只)
    清水 糖水 盐水 白醋
    第一次 0 18 1 1
    第二次 3 17 0 0
    第三次 3 16 1 0
    请你和兴趣小组的同学们一起来分析并回答下列问题:
    (1)本实验的假设是:
     

    (2)本实验的实验变量为
     
    ,对照组是放置
     
    的组。在餐盒的四角分别放置等大的棉球,棉球所蘸清水、糖水、盐水以及白醋的量要
     
    ,并且蚂蚁距离这四处棉球的距离要相等,其目的是为了
     

    (3)通过数据分析,实验结论是
     

    (4)本实验重复3次的目的是
     

    组卷:5引用:1难度:0.5
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