2021年海南省高考生物试卷（选择性）

一、选择题：本题共20小题，共50分。其中第1～10小题，每题2分；第11～20小题，每题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．下列关于纤维素的叙述正确的是（　　）

  A．是植物和蓝藻细胞壁的主要成分

  B．易溶于水，在人体内可被消化

  C．与淀粉一样都属于多糖，二者的基本组成单位不同

  D．水解的产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀
  组卷：359引用：21难度：0.6

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• 2．分泌蛋白在细胞内合成与加工后，经囊泡运输到细胞外起作用。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．核糖体上合成的肽链经内质网和高尔基体加工形成分泌蛋白

  B．囊泡在运输分泌蛋白的过程中会发生膜成分的交换

  C．参与分泌蛋白合成与加工的细胞器的膜共同构成了生物膜系统

  D．合成的分泌蛋白通过胞吐排出细胞
  组卷：306引用：15难度：0.7

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• 3．红树林是海南的一道靓丽风景，既可防风护堤，也可为鱼类、鸟类等动物提供栖息地。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．“植物→鱼→水鸟”是红树林生态系统常见的一条食物链

  B．红树林生态系统物种丰富，结构相对复杂，具有较强的自我调节能力

  C．红树林的海岸防护作用和观赏性体现了红树林生态系统的直接价值

  D．采取退塘还林、治污减排等措施有利于保护红树林生态系统
  组卷：254引用：8难度：0.7

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• 4．孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验是遗传学的两个经典实验。下列有关这两个实验的叙述，错误的是（　　）

  A．均将基因和染色体行为进行类比推理，得出相关的遗传学定律

  B．均采用统计学方法分析实验结果

  C．对实验材料和相对性状的选择是实验成功的重要保证

  D．均采用测交实验来验证假说
  组卷：339引用：11难度：0.8

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• 5．肾病综合征患者会随尿丢失大量白蛋白，导致血浆白蛋白减少，出现水肿。有的患者血浆中某些免疫球蛋白也会减少。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．患者体内的水分在血浆与组织液之间不能相互渗透

  B．长期丢失大量的蛋白质可导致患者营养不良

  C．免疫球蛋白减少可导致患者免疫力低下

  D．临床上通过静脉输注适量的白蛋白可减轻水肿症状
  组卷：374引用：14难度：0.7

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• 6．已知5-溴尿嘧啶（BU）可与碱基A或G配对。大肠杆菌DNA上某个碱基位点已由A-T转变为A-BU，要使该位点由A-BU转变为G-C，则该位点所在的DNA至少需要复制的次数是（　　）

  A．1

  B．2

  C．3

  D．4
  组卷：285引用：15难度：0.7

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• 7．真核细胞有丝分裂过程中核膜解体和重构过程如图所示。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．Ⅰ时期，核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构

  B．Ⅰ→Ⅱ过程中，核膜围绕染色体重新组装

  C．Ⅲ时期，核膜组装完毕，可进入下一个细胞周期

  D．组装完毕后的核膜允许蛋白质等物质自由进出核孔
  组卷：260引用：5难度：0.7

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• 8．某地区少数人的一种免疫细胞的表面受体CCR5的编码基因发生突变，导致受体CCR5结构改变，使得HIV-1病毒入侵该免疫细胞的几率下降。随时间推移，该突变基因频率逐渐增加。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．该突变基因丰富了人类种群的基因库

  B．该突变基因的出现是自然选择的结果

  C．通过药物干扰HIV-1与受体CCR5的结合可抑制病毒繁殖

  D．该突变基因频率的增加可使人群感染HIV-1的几率下降
  组卷：271引用：6难度：0.7

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二、非选择题：本题共5小题，共50分。

• 24．海南坡鹿是海南特有的国家级保护动物，曾濒临灭绝。经过多年的严格保护，海南坡鹿的种群及其栖息地得到有效恢复。回答下列问题。
  （1）海南坡鹿是植食性动物，在食物链中处于第

   

  营养级，坡鹿同化的能量主要通过

   

  以热能的形式散失。
  （2）雄鹿常通过吼叫、嗅闻等方式获得繁殖机会，其中嗅闻利用的信息种类属于

   

  。
  （3）为严格保护海南坡鹿，有效增加种群数量，保护区将300公顷土地加上围栏作为坡鹿驯化区。若该围栏内最多可容纳426只坡鹿，则最好将围栏内坡鹿数量维持在

   

  只左右，超出该数量的坡鹿可进行易地保护。将围栏内的坡鹿维持在该数量的依据是

   

  。
  （4）海南坡鹿的主要食物包括林下的草本植物和低矮灌木，保护区人员通过选择性砍伐林中的一些高大植株可增加坡鹿的食物资源，主要依据是

   

  。
  组卷：251引用：4难度：0.6

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• 25．CRISPR/Cas9是一种高效的基因编辑技术，Cas9基因表达的Cas9蛋白像一把“分子剪刀”，在单链向导RNA（SgRNA）引导下，切割DNA双链以敲除目标基因或插入新的基因。CRISPR/Cas9基因编辑技术的工作原理如图所示。
  
  回答下列问题。
  （1）过程①中，为构建CRISPR/Cas9重组质粒，需对含有特定sgRNA编码序列的DNA进行酶切处理，然后将其插入到经相同酶切处理过的质粒上，插入时所需要的酶是

   

  。
  （2）过程②中，将重组质粒导入大肠杆菌细胞的方法是

   

  。
  （3）过程③～⑤中，SgRNA与Cas9蛋白形成复合体，该复合体中的SgRNA可识别并与目标DNA序列特异性结合，二者结合所遵循的原则是

   

  。随后，Cas9蛋白可切割

   

  序列。
  （4）利用CRISPR/Cas9基因编辑技术敲除一个长度为1200bp的基因，在DNA水平上判断基因敲除是否成功所采用的方法是

   

  ，基因敲除成功的判断依据是

   

  。
  （5）某种蛋白酶可高效降解羽毛中的角蛋白。科研人员将该蛋白酶基因插入到CRISPR/Cas9质粒中获得重组质粒，随后将其导入到大肠杆菌细胞，通过基因编辑把该蛋白酶基因插入到基因组DNA中，构建得到能大量分泌该蛋白酶的工程菌。据图简述CRISPR/Cas9重组质粒在受体细胞内，将该蛋白酶基因插入到基因组DNA的编辑过程：

   

  。
  组卷：288引用：2难度：0.7

  解析